汉语和汉语研究十五讲陆俭明课件.ppt

《汉语和汉语研究十五讲》陆俭明;所以，同样包含三个词的句子结构，其内部层次构造却 完全不一样。 表面上看，一个句法结构是一个线性序列， 其实其中词与词的结合松紧程度不一样，词和词的组合 有层次的序列， 各个组成成分总是按一定的句法规则一层一层地进行组 合， 而并非像人排队那样，只是简单地相邻两个词挨次 发生关系。 句法结构的以上特性，称之为“句法结构的层次性” 。;1.句法结构层次性是隐性的，不是显性的。 （1）a.发现了敌人 b.发现过敌人 （2）a.这篇文章不很好 b.这篇文章很不好 （3）a.发现敌人的哨兵回营房了 b.发现敌人的哨兵回营房了 （1）中a、b的不同是由于各自包含的词不同造成的 （2）中a、b的不同是由于各自的词序不同造成的 （3）中a、b的不同是由于句子结构内部层次构造的不同造成的， 这种层次的不同从句???表面看不出来，所以是隐性的。;发现 敌人 的 哨兵 回营房了;2.语言结构的层次性是句法结构的基本属性之一，只要一个 语言结构所包含的成分大于二，就存在语言结构层次性的问 题。 二、结构层次分析的方法。 由于语言结构的层次性是句法结构的基本属性之一，所以分析 语言结构必须考虑其层次性。 层次分析可以分化句子歧义的结构。 在分析语言结构时，将语言结构的层次性考虑进来，并按照其 构造层次逐层进行分析。在分析时，指出每一层面的直接组成 成分。这种分析就叫做“结构的层次分析” 。;层次分析包括两部分：1.切分；2.定性 “切分”是解决一个句法结构的直接组成成分有哪些 （在什么地方切分）， “定性”是解决切分所得的直接组成成分之间的语法 关系。 例： We do not need the imported facilities;我们 不 需要 进口 设备;我们 不 需要 进口 设备;英语在进行层次分析时可以只讲“切分”不讲“定性”，而在汉 语句法层次分析中必须既讲切分又讲“定性” 。 英语的词类和句法成分之间基本上是一一对应的关系，且有 形态变化，因此词类序列和机构层次（包括形态）可以直接 组成成分之间的语法结构关系。 汉语词类和句法成分之间基本上是一对多的对应关系，且无 明显的形态变化，因此词类序列和机构层次不能直接组成成 分之间的语法结构关系。 层析分析法的基本精神是找出每一层面的直接组成成分，称 之为“直接组成成分分析法” ，“直接组成成分”英文是 “Immediate Constituents” ，简称“IC分析法” 。 每一层次基本上是“二分” ，又称为“二分法” 。;三、一些特殊句式的分析 像 木头 似的;汉语中类似与“像……似的”的表达方式还有“跟……一样” ， 通过观察“跟……一样” 的句式特点，可以提供参考。 “跟……一样”的句法特点： （1）表示比较： a.他的相貌跟张三一样，也是大眼睛，高鼻梁。 b.今年的考试办法跟去年一样。 c.我的物理分数跟数学一样，都是90分。 （2）表示比拟 a.她又高又瘦，跟竹竿儿一样。 b.她可狡猾了，跟狐狸一样。 c.你呀，真笨，脑袋跟木头一样。;（1）和（2）在语法意义上有很多不同。如： ①重音不同。 （1）的重音在“一样” 上，（2）的重音在“一样”前。 ②（1）有时可以受程度副词“很”、“非常”等的修饰，（2）不能。 表示比较： 他的相貌跟张三一样，也是大眼睛，高鼻梁。 他的相貌跟张三很一样，也是大眼睛，高鼻梁。 今年的考试办法跟去年一样。 今年的考试办法跟去年非常一样。 表示比拟： 她又高又瘦，跟竹竿儿一样。 她又高又瘦，跟竹竿儿很一样。（×） 她可狡猾了，跟狐狸一样。 她可狡猾了，跟狐狸非常一样。 （×）;③（1）有相应的否定形式，（2）没有相应的否定形式。 表示比较： 他的相貌跟张三一样，也是大眼睛，高鼻梁。 他的相貌跟张三不一样，眼睛不大，鼻梁不高。 今年的考试办法跟去年一样。 今年的考试办法跟去年不一样。 表示比拟： 她又高又瘦，跟竹竿儿一样。 她又矮又胖，跟竹竿儿不一样。（×） 她可狡猾了，跟狐狸一样。 她不太狡猾，跟狐狸不一样。 （×）;④（1）（表示比较）中的“一样”应看做形容词， （2）（表示比拟）中的“一样”应看做助词。 综上，表示（1）比较时，“跟……一样”的构造层次是： 跟 …… 一样 ;“像……似的”与表示比拟的“跟……一样”非常相似，如： 她又高又瘦，像电线杆儿似的 她又高又瘦，跟电线杆儿一样 她可狡猾了，像狐狸似的 她可狡猾了，跟狐狸一样 所以，对“像……似的”结构层次分析，应参照表示比拟的 “跟……一样” 。 ;那照片 放 大 了