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鸟的优秀教案范文 　　 　　〖教学目标〗 　　 　　1.有感情地朗读并背诵古诗《鸟》，培养古诗读背兴趣。 　　 　　2.了解这首古诗的大意，体会怜惜动物的情感。 　　 　　3.引导学生学以致用，劝导不文明行为。 　　 　　4.适当延伸，引导学生爱护其他动植物（自然环境），进行口语练习。 　　 　　〖教学过程〗 　　 　　一、创设情境，体会情感 　　 　　1.欣赏《苗岭的早晨》片断，引出可爱的小鸟。 　　 　　（1）请大家欣赏一段美妙的乐曲。一群歌唱家正在唱歌呢。听一听，告诉我，它们是谁？（鸟儿） 　　 　　（2）你们喜爱鸟儿吗？为什么？（生说） 　　 　　2.许多诗人也喜欢鸟儿，把它们写进了古诗。谁来背一背写鸟的古诗？ 　　 　　3.播放母鸟喂食的课件，请学生说说图的内容。 　　 　　（1）我也喜欢鸟儿，瞧，我还给大家带来几张鸟儿的图片呢。我们一起欣赏欣赏！ 　　 　　（2）图上的鸟儿在干什么呢？ 　　 　　4.请学生表演母鸟捕食归来欲哺幼鸟的情景（教师适时引导后，全体学生活动）。 　　 　　（1）鸟宝宝们张大嘴巴等着妈妈喂食的样儿真可爱！你猜猜它们现在心里想的是什么呀？ 　　 　　（2）现在我们请××当鸟妈妈，大家当鸟宝宝，好吗？（教师旁白，引导学生表演。）哎，好久没吃东西了，宝宝们饿了。鸟妈妈连忙飞出去找吃的，找呀找呀，啊，找到一条大虫子，赶快