高中语文《师说》教案.docVIP

高中语文《师说》教案 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、通过反复朗读理清文章思路，掌握对比论证方法。 　　 　　２、背诵全文 　　 　　３、培养学生尊敬师长、虚心求教的美德。 　　 　　【教学设想】 　　 　　１、安排一课时教学。 　　 　　２、早自习预习文章，疏通字义。 　　 　　３、在教学过程中，注重朗读环节，指导学生在理解文意的基础上，理清思路。 　　 　　４、利用抢答竞赛的形式，让学生体会作者的思路，逐段背诵，直至背下全文。 　　 　　【教学方法】 　　 　　诵读法、问答法、点拨法。 　　 　　【教具准备】 　　 　　课件、记分牌。 　　 　　【教学步骤】 　　 　　一、导入 　　 　　（课前播放《长大后我就成了你》音乐全屏展示。） 　　 　　同学们，上课前给你们播放的歌曲好听吗？宋祖英深情的唱道：长大后我就成了你，成为一名光荣的人民教师。 　　 　　你们知道我国的教师节是哪一天吗？ 　　 　　为什么我国要设立这个节日，这又说明了什么呢？ 　　 　　大家说的很对。当今社会尊师重教已经巍然成风，但在魏晋以后门阀制度仍有沿袭的唐代却不是这样的，当时的情况如何呢？现在就让我们共同来学习唐代散文家韩愈的千古佳作《师说》，从中去找寻答案吧。 　　 　　二、解题、出示教学目标 　　 　　１、解题： 　　 　　“说”，古代散文中的一种，属