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中班语言教案大全 　　 　　篇一：中班语言教案 　　 　　春天的朋友 　　 　　教学目标： 　　 　　1．学会朗诵诗歌，在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。 　　 　　2．感受诗歌的语言美，激发幼儿热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。教学准备： 　　 　　背景图、插片：花蝴蝶、小草、小花、小燕子、蜜蜂 　　 　　音乐：《找朋友》、配乐 　　 　　蜜蜂、柳树、桃树纸偶若干 　　 　　教学重点：在学习诗歌的基础上，尝试仿编诗歌。 　　 　　教学难点：用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、导入活动，激发兴趣 　　 　　1．（放《找朋友》音乐）幼儿随音乐自由舞蹈。 　　 　　问：刚才是什么音乐呀？你找到朋友了吗？是谁呢？ 　　 　　2．我们找到朋友了真开心！现在是什么季节呀？（春天）对啦，春天来了，她也想找朋友呀，谁是春天的朋友呢？ 　　 　　春天的朋友们都藏在这张画中呢，让我们来找一找。 　　 　　二、学习理解诗歌 　　 　　1．你为春天找到了哪些朋友？老师还把春天找朋友的事编成了一首诗歌，我们来听一听！ 　　 　　2．教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌提问：春天的朋友是谁？你听到诗歌里是怎么说的？（幼儿回答） 　　 　　3.分段欣赏。 　　 　　（1）师：花蝴蝶先找到谁