爬山虎的脚教学课件 36.pptVIP

是虎不是虎 有脚只会爬 紧贴墙上绿 离墙便枯死 1、学会本课生字词，能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解爬山虎的特点，学习作者留心观察周围事物的方法 爬山虎 又叫“常春藤”、“地锦”、“巴山虎”, 它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙面。  爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 漾起波纹 虎（老虎）（爬山虎） 占（占有）（占领） 铺（铺盖）（铺张） 均（均匀）（平均） 匀（匀称）（匀速） 叠（折叠）（重叠） 茎（根茎）（花茎） 柄（把柄）（话柄） 触（接触）（触摸） 痕（伤痕）（痕迹） 逐（逐渐）（追逐） 铺 空 重 课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？ 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 （2）排列。叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致，铺得均匀。这是静态美。 （3）动态。“一阵风”吹过，“漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。 爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？ “一顺儿”是指同一个方向或顺序，因为爬山虎的脚长在茎上，且一脚一脚往上爬，与它的脚相反方向长得叶柄向下垂，叶尖儿便自然也下垂。 叶子为了充分地吸收阳光，所以均匀而不重叠地生长。 课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹， 好看得很。 爬山虎脚的样子 怎么爬的 与墙的关系 位置 形状 颜色 比喻 把爬山虎的脚 比作蜗牛的触角，使句子生动形象。 想一想：作者从哪几方面来描写爬山虎的脚？ 触角 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 读读，用“ ”划出爬山虎在墙上爬的动词。 爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把动作词语找出来。 感情朗读 爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 巴 变 触 贴 拉 如果你仔细看那些细小的脚，你 会想起图画上蛟龙的爪子。 爬 蛟 龙 的 爪 子 把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 * 上搭架， 下搭架， 条条青龙藤上挂。 上搭架， 下搭架， 串串珍珠藤上挂。 猜谜语： 种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能