英语课堂教学中要回归学生的主体地位.docVIP

PAGE PAGE 1 英语课堂教学中要回归学生的主体地位 常州市新北区圩塘中学 顾叶娟 邮编213033 摘要：现代教育理论认为：学生不是被动接受教育的，他们具有主观能动性，应是教学的主体，回归学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文从英语课堂教学中学生的 学习心理、课堂的教学组织形式等方面阐述了回归学生主体的迫切性。旨在最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。关键词：英语课堂教学、学生主体 时代在呼唤创造型人才，作为输送人才的主阵地——学校，就需要与时俱进。激发学生主体意识、 发展学生主体能力、回归学生主体地位，这是摆在每一位教师面前亟需解决的 问题。 英语是一门语