爬山虎的脚教学课件 27.pptVIP

猜谜语 １、上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 （丝瓜 黄瓜） 2、上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 （葡萄） “爬山虎”是一种软软的藤蔓植物，也是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。又叫巴山虎、地绵、常春藤。是高攀的落叶藤本植物。 夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药。 读一读 爬山虎 均匀 重叠 嫩茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 蛟龙 枯萎 牢固 蜗牛 拂过 空隙 漾起 1、请同学们自由地朗读课文，在读中注意这样两个问题： （1）圈出课文的生字新词。 （2）课文每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。  自主探究，理解一段　　　 1、默读第一自然段，找出描写爬山虎很茂盛，能爬的词语。 （满是，一大片）　　　 2、欣赏爬山虎的图片（岩石、屋顶、墙上）  爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很 。 请同学们朗读3至5自然段思考： 课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？ 爬山虎脚的样子 怎么爬的 脚的变化 每根细丝像蜗牛的触角 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬。 最后一段主要讲什么？ 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（牢固），（要是）你的手指不费一点儿劲，（休想 ）拉下爬山虎的一根茎。 是虎不是虎 有脚只会爬 紧贴墙上走 片片绽绿“花” 想一想，作者为什么能把爬山虎的脚写得这样生动具体？ 1、作者首先进行了长时间的连续观察。 2、作者对爬山虎的叶子和脚进行了细致的观察。 观察作业 依照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察绿豆或黄豆的生长过程，再把你的观察结果以日记的形式记录下来。 * 爬山虎的脚 东八里小学 王卫 动动手 写一写 想一想，你如果是作者，你会从哪些方面去写爬山虎 呢？ 默读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？ 嫩红 嫩绿 引人注意的是长大的叶子。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每 根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一 样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 拓展练习： 人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？ ???????????????????????????????????????????????????????????? 赋诗一首 *