第一课体味文化.ppt

（二）对文化的理解 下列对“文化”的说法正确的是A、文化即自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分B、纯粹“自然”的东西也可称之为文化C、人类社会出现之前，文化就已经产生了D、文化是人类社会特有的现象 京剧是中华民族的国粹，它是 在18世纪下半叶经徽戏，秦腔，汉调的交融，并借鉴吸收昆曲，京腔之长而形成的，其形成体现 A各具特色的文化艺术异彩纷呈 B中华文化薪火相传和一脉相承 C中华传统文化所具有的兼容性 D不同文化都能够实现融会贯通 “入乡随俗”表明了 A对传统文化的继承 B优秀文化取代落后文化 C尊重文化的多样性 D不同的文化具有共同性 “信”是我国历史上儒家倡导的五常之一，今天我们仍然提倡诚信，表明传统文化具有 A较大的包容性 B较强的保守性 C相对的稳定性 D鲜明的民族性 文化与文明 文化，重点强调“化”的过程。英文culture，词根里原有耕种、培植、养殖的意思，也是指生命成长尤其是内在化育的过程，转意强调心灵上精神上的修养、教养、涵养。于是，文化是指存在于人内心中的自觉意识，是纯粹精神的东西，它还强调来自生命深处的那种追求自我实现的冲动。 文明，重点强调“明”的结果。英文civilization，词根里原有城市、公民社会的意思，也是指既已形成并且不断积累着的事实，转意强调社会生活里有形的事物，外部结构。因此，文明是人类创造出来或表现出来的物质化、凝固化东西。在成熟的社会里，它给每个人一系列先验事实与既定标准。 　　文化与文明的联系：文化发展中的积极成果就是文明；文明是文化中积极、进步和合理成分的总和。一个社会的文化进步程度越高，社会文明发展水平相应地就越高。从人类历史长河看，文化越发展、越进步，社会的物质文明和精神文明就越发展、越进步。 　　文化与文明的区别：　　首先，从起源上看，文化与人类同步产生，文化随着人类的产生而产生。文明一般以文字的发明和国家的形成为开端，或以金属工具的发明、冶金术、文字和大规模的建筑为标志。因此，文化与人类一同诞生，而文明从文字出现开始。　　 其次，文化作为社会历史范畴，是与自然相比较而言的。文化越发展，表明人类的发展越是依赖于自己所创造的文化。文明同野蛮、无知和愚昧相对应，标志人类社会进步和开发程度。　　最后，文明主要指人类活动的积极成果，而文化则包括人类活动的整个过程以及活动方式、活动手段，其中既有积极成果，也有消极成分。 * * 一、文化万花筒 你还能给大家列出你所熟知的文化的形式（现象）吗？ 日本的动漫作品: 1.文化形式:多种多样 校园文化 社区文化 企业文化 网络文化 2.文化现象:无处不在 文化现象:无时不有 原始图腾 中国龙文化 请同学们从社会和个人两个角度举例说明文化无时不在。 现代信息高速公路 3.文化生活:各具特色 斗牛文化 穆斯林文化 彝族火把节 文化多样性的表现 傣族泼水节 考考你： 下列属于文化现象的有：(1)工人、农民从事生产活动(2)参加学校运动会(3)参加演讲会、辩论会(4)购买蔬菜水果(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部 (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队(7)浏览网站，领略世界各地风土人情(8)某国议员竞选 一、文化“万花筒” 1、文化形式：多种多样 2、文化现象：无处不在，无时不有 3、文化生活：各具特色 探究共享 “文化”是什么？ 二、文化是什么 （一）文化的概念： 相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。 （意识形态性质的部分+非意识形态的部分） 解析： （1）动态理解：文化是人类的精神活动。如人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 举例：行为艺术它没有具体的静态产品，动态的行为过程就是文化、艺术表演、精神创作等。 （2）静态理解：文化是人类具体的精神产品。如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等，都属于文化。 （1）从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象 （2）从文化与人们个体的关系来看，个人的文化素养不是与生俱来的，是逐步培养出来的。 （3）从物质载体与精神文化的关系来看，文化是一种精神力量。 1.文化现象是一种精神现象 2.文化是一种社会现象 文化作为人的一种精神活动和产品,是不是一种”纯”精神活动和“纯”精神产品？为什么？ 文化有哪些表现形式？ 人们的精神活动离不开物质活动， 人们的精神产品离不开物质载体 上面古树土堡是文化吗？将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？ 探究思考 古树土堡本身不能称之为文化。将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成