年轻教师的优势.docVIP

年轻教师的优势 说起来我似乎也还可以勉强算作个年轻人，因为就在一两年前我还受推荐参加市十佳青年的评选，但毕竟我的工龄已经和现在的年轻老师年龄相仿，按照传统的说法我也已经正式步入了中年。面对年轻人的谦虚，看到他们在如我一样的老同志面前毕恭毕敬的样子，总觉得他们似乎少了一些如我当年那样的自信，所以想在这里说说年轻人的优势。 首先是他们旺盛的精力——这是许多老教师都不具备的，是他们骄傲的资本。这当然不可以一概而论，我曾经见过一个60多岁的返聘的“金牌班主任”，她的工作激情甚至超过了许多的年轻教师。但这样的人毕竟是少数，在多数情况下，老教师们因为家庭的拖累，因为职业的疲惫，因为健康的原因，使得他们往往不再能够如年轻人一般精力旺盛。我当然不赞成把教育教学变成一项体力活，但任何人也都应该明白，教育教学都是需要耗费大量的时间、精力和体力的，是一项艰巨复杂的劳动。一个老师最好是既有充沛的精力，也有丰富的经验——这也就是为什么许多学校对于三、四十岁的老师比较偏重的原因。但年轻人因为有的是时间和精力，如果引导得法，如果他们自己又善于学习和总结，这种经验是可以迅速积累起来的。 其次是他们的激情、热情和勇气。如果说身体的疲惫是可怕的，那么心理的疲惫就更可怕，它会让一个人彻底失去工作的激情、热情和在工作中不断进行新的探索和尝试的勇气。我一直认为，激情和热情比之起知识、方法和经验更加难能可贵，因为一个人如果有了做好一件事的热情和激情，并且认认真真去做，办法肯定是会比困难多的。同时，年轻人还有一个最大的优势，就是善于学习，他们往往更愿意不断尝试新的教学方法、教学模式、教学手段。虽说这些尝试并不一定能够成功，但他们有不断尝试的勇气，有接受失败的勇气，每一种尝试对于他们的成长，对于教学经验的累积都是大有裨益的。而老教师的所谓经验，常常会成为他们拒绝学习新的知识，拒绝尝试新的方法的借口，成为他们固步自封的理由。 其三是他们广阔的视野和灵活的思维。一般说来，年轻人刚刚走出校门，总是读过许多的书，接触过许多的观点，有着许多的更加人性化的兴趣爱好，同时，他们对一切新鲜的、有趣的东西都愿意去接触、去学习、去尝试。因为没有经验，他们对人、事、物也就没有成见，不存在任何的先入为主。这样一来，他们往往更容易用新的视野去看待和思考问题，在问题解决的过程中，他们常常能够给我们带来新的思路和新的角度，让我们从“山重水复疑无路”的困境中步入“柳暗花明又一村”的天地。 其四是他们比我们更容易与学生进行沟通。由于年轻老师与学生之间的年龄差异远比我们少，他们刚刚从学生那样的生活环境、生存状态中走过来，他们更能够理解学生所面临的困难，更容易理解学生学习的苦衷。因为没有“代沟”，在学生的眼里，他们的想法、做法以至他们的语言和兴趣爱好往往更前卫、更时尚，更能够跟上“潮流”，因而也更容易影响和感染学生，也更容易和学生们交朋友。而对于上一代人，不管怎么说，在现在这些喜欢“追星”的热衷于做“粉丝”的孩子们眼里，都或多或少显得有点落伍了。 年轻教师的优点还有很多很多，我就不在这里一一列举了。只希望他们在尊重知识经验，尊重老教师、老同事的同时，更多地看到自己的优势，更好地发扬自己的优点，在不断的学习和总结中，在不断的实践和尝试中，尽快地成长起来，为教育事业贡献更大的力量，同时也更好更快地成就自己的一番事业。