初中语文预习方法指导.docVIP

浅谈初中语文预习方法指导 摘 要：预习是初中语文教学中的重要环节，它对提高课堂效率，培养学生的自主学习能力和提高学习兴趣都有很大帮助，体现了新课程理念下“以学生发展为本”的原则，主要是从预习方法的指导方法方面进行探讨。 关键词：预习；自主学习；方法指导 abstract:preview is the important link in chinese teaching in junior middle school. it is of a great help on improving class efficiency, developing students’autonomous learning ability and learning interest . also preview can reflects the new course concept of to the students’development-oriented principle. this article mainly discuss the method guidance from the aspect of preview. key words: preview; autonouous leraring; method guidance 英国著名生物学家达尔文曾经说：“最有价值的知识就是方法的知识”。中国古代学者也有“授之以鱼”不如“授之以渔”的说法。在当今知识更新飞速发展的时代，这些话显得尤为重要，教授给学生方法才是一个优秀教师真正该思考的问题，韩愈的名言“师者，所以传道授业解惑也”在今天新课程标准的理念下，也要重新思考了，启发、引导学生如何去学，帮助学生设计正确的学习路线，选择正确的学习方法，最有效地提高学生的自主学习能力，这才是教师的主要任务。要达成这一目标，我认为首要任务就是教会学生如何预习，在这里，我讲的预习主要是课前预习，这是课堂教学的准备，是学生自己动脑、自己去思考问题、自己去解决问题的一个自主学习的过程，也是教学过程的一个重要准备策略。课前预习到位、充分准备，不但能培养学生自主学习的能力，而且能培养学生自主学习的习惯，激发学生浓厚的学习兴趣，提高学生对学习的主动参与性，从而使有效教学落到实处。可是在实际教学中有些老师布置预习，自己本身也没有重视，学生自然也不当回事。其次，老师缺少对学生预习方法的指导，学生也不知道从何入手，有些学生只是到一些资料上去抄一些东西下来。反思我这些年来的教学经历，我觉得要让学生重视预习，并学会预习，要做到以下几个方面： 一、让学生认识到预习的重要性 预习的重要性主要体现在以下几点： 1.提前发现，重点补漏 通过预习，学生会发现不懂的内容，了解自己知识链条上的薄弱环节，提前做好准备，上课时就会特别认真去听这部分内容。 2.激发动力，提高效率 学生通过预习获得的成果，在上课时得到老师或同学的肯定，这在很大程度上会激发学生学习的兴趣，从而提高课堂的效率，并培养他们预习的习惯。 3.变被动为主动，做课堂的主体 上课时，老师要讲什么内容，通过预习会有所了解，这样就避免了上课时被老师牵着鼻子走，穷于应付，根本没有余力去思考或探究更深刻的知识的局面出现。 二、指导预习方法 教师的责任不是教给学生多少知识，而在于教会学生如何学习，针对语文教学中不同的文体，所采用的预习方法当然也会有所不同，我根据一些先进的教学理念及自己的教学实践，针对不同的文体，总结了一套预习方法，具体如下： 每课的预习包括三个板块：作者及背景介绍；字词积累；内容的理解。在此，重点针对后面两点，老师提出要求： 1.字词积累 （1）现代文阅读 摘录预习过程中字音有疑难的词语（并注音）、字音字形方面易错的词语、新积累的好词等等，每课不少于10个。 （2）文言文阅读 摘录预习中字音有疑难的词语、词义不能理解的词语、重要的文言词语（包含词类活用、古今异义、古字通假、一词多义等语法现象），每课不少于15个。 2.内容的理解部分 要求学生把每篇课文通读两遍，然后根据各种不同的文体，要求如下： （1）小说 能结合时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这几个要素来概述故事。 能找出主要人物，并说出他（她）是怎样的人（即简单分析人物形象）。 能找出环境描写的句子，并结合小说内容体会它的作用。 （2）散文 叙事性散文，能概述事件，及体会作者通过事件想要表达的主题，并能选择其中一些写得好的句子进行朗读和赏析。 记人的散文，能了解人物形象，体验作者所要表达的情感，并能选择一些人物描写的句子进行分析和赏读。