三年级语文上册《望洞庭》教学设计（两篇）.docxVIP

三年级语文上册《望洞庭》教学设计（两篇） 小学语文三年级上册《望洞庭》教案设计 教学目标 1.能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学习本课的生字，认识一个多音字。 3.能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。 4.理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。 教学重难点 理解这首诗的意思，感悟诗的意境。 课时安排：1课时。 教学过程 一、导入新课 (一)背诵古诗。同学们已经读过不少古诗，现在老师想请大家来背一背自己最喜欢的古诗。 (二)刚才大家背了很多古诗。它们只是中国浩瀚诗海中的一滴水，其中很多古诗都是诗人漫游登临 写下的见闻感受，如王之涣的《登鹳雀楼》，李白的《望庐山瀑布》等等都是这样的情况下写成的。 一千年前的一个秋天，有位诗人经过洞庭湖，洞庭的美景令他诗兴大发，写下了一首千古传诵的诗歌 佳作。这就是我们今天要一起来学习的《望洞庭》，这位诗人就是唐代的著名的诗人刘禹锡。 (三)简单介绍作者： 刘禹锡，唐代著名的文学家，诗人。代表作《竹枝词》、《陋室铭》。 二、初读感知 (一)学生自读全诗。要求是：读准字音，读通诗句： 教师提问：你掌握了那些字词的正确读音?你会怎样提醒别人注意这些读音? (二)学习一下生字词：正音：和hè hé huó huò 潭、君是前鼻音。磨是多音字，螺是边音。 (三)再读一读，结合课文中的插图，理解一下诗