差异性教学情况自查.docVIP

Copyright ? 2007, Intel Corporation. All rights reserved. Page PAGE 1 of NUMPAGES 2 差异性教学情况自查 指导：在你的教学指导中，你多久会采用下面的活动。 一年一次 或更少 一年几次 每月一次 每周一次 或更多 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我针对学生进行调研以确定他们感兴趣的内容。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我的学生可以在设计好的学习内容中选择他们感兴趣的内容。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我允许学生们选择等同于我所安排作业的其它任务。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我为感兴趣的学生提多个额外的活动。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我为学生提供不同难度层次的学习资料。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我为学生提供不同语言版本的学习资料。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我为学生提供视频教材。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我的学生通过听来学习。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我的学生通过看来学习。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我的学生通过建造来学习。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我的学生通过阅读来学习。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我的学生通过写作来学习。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我的学生通过与他人互动来学习。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我的学生通过艺术来学习。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我的学生通过创造产品或者行为来表达他们所学习的。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我提各种技巧详细介绍，如目标设置，项目计划，自我和同伴评价，和认知，去鼓励自我指导和独立性学习。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我为学生提供学习中心，以便学生可以以个人或小组去拓展不同的主题。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我设计表演任务，这样我的学生可以展示他们所学的。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我组织我的学生分小组图讨论各种注意并完成任务。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我为学生提供独自工作的机会。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我的学生可以选择是独自工作还是团队合作。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我为学生提供是使用电脑和其它科技去完成有意义的任务的机会。 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 我随机为学生分组。 F