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PAGE PAGE 2 常州市新北区实验中学教案 课题：第一节 澳大利亚 时间：2016年5 教学目标: 说出澳大利亚的地理位置，概括其主要特点，学会在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。 概括澳大利亚特有生物众多的自然特点，读图分析其形成原因，学会根据地图和其他资料概括其基本特点。了解澳大利亚养羊业的发展状态。 重点与难点： 概括澳大利亚生物众多的形成原因及不同气候类型的分布。 课前准备：自制课件、板书 板块 展开教学的任务性问题串设计 学生活动串设计 目标达成反馈串设计 【板块一】 课堂导入 观看大堡礁视频，以及澳大利亚的相关图片。让学生进入澳大利亚的学习之中。 激发学生兴趣，学生感受到地理知识是和生活融合在一起。 【板块二】第一站悉尼国家野生动物园 1、想一想，澳大利亚在哪呢？说出澳大利亚的海陆位置。 2、本次澳大利亚共分三站来了解，首先我们进入第一站：悉尼国家野生动物园。这是澳大利亚的国徽。 3、我们先来了解一下袋鼠，袋鼠的数量比人还多，这是鸸鹋，考拉，鸭嘴兽（这是哺乳动物）。 这是兔耳袋狸、针鼹。 这些动物的共同特点是什么呢？ 除此以外，这里还有食火鸡，琴鸟，笑翠鸟。 4、看完材料，我们将澳大利亚称为“世界活化石博物馆”。 5、那澳大利亚为什么会有这么多既古老又独特的生物？我们来从大陆漂移学说来研究。 图中哪一块是澳大利亚？ ①澳大利亚大陆大约在什么时候开始与其他大陆分离的？ ②澳大利亚大陆长期孤独的存在于南太平洋的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？ ③实际上，长期处于孤立的大陆，不仅是澳大利亚，还有南极大陆，为何南极大陆没有那么多的特有生物呢？ 另外，澳大利亚是唯一独占一块大陆的国家。 东临太平洋，西临印度洋，南回归线穿过澳大利亚的中部。 左边：袋鼠——澳大利亚的国兽； 右边：鸸鹋——澳大利亚的国鸟。 古老，独特 紫色 6500万年前 进化缓慢，缺少天敌 气候寒冷，环境恶劣 【板块三】第二站布里斯班牧羊场 6、接下来我们进入第二站：布里斯班牧羊场的学习。这是什么呢？感觉好丑陋啊。 剪完之后是怎样的呢？ 剪完之后的羊毛就是享誉世界的澳毛。为什么享誉世界的呢？我们来看一段材料。 7、澳大利亚有多少头羊呢？ 澳大利亚人口数量有多少？ 平均下来，每人有多少头羊？ 所以，澳大利亚被称为骑在羊背上的国家。 8、这是羊的分布图，有三个分布区。也就是三个牧羊带，为什么牧羊带之间会有差异呢？ ①澳大利亚的地形特点 ②温度的递变规律 ③降水量的分布规律 9、总结，为什么澳大利亚的自然环境适合发展养羊业？ 10、澳大利亚中部是广阔的大自流盆地地区，这是世界最大的地下水分布区，为什么呢？ 11、澳大利亚三大牧羊带中，有粗放带，另外两种都是混合经济带，什么是混合经济带呢？ 小麦—牧羊带，一部分中小麦，一部分放牧，另一部分休耕。 12、为什么澳大利亚的混合农业分布在西南部和东南部？ 13、总结。 美利奴细毛羊。三年没剪羊毛的样子，漏网之羊。 观察剪完之后的样子。 1.8亿只 2000多万 9头 三大牧羊带的分布区 气温普遍较高 三大牧羊带的降水量 养羊业与地形的关系 养羊业与气候的关系 地形中间低，东西高，来自太平洋上的暖湿气流吹向陆地，大分水岭山顶部分开始降水，东西水位高，水压向下，中间水位低，打个井就会澎涌而出。 ①降水量大②人口较密集③气温较温和 因地制宜，发展农业 西部：低矮的高原 中部：广阔的平原盆地 东部：大分水岭山地 说到气候，我们再来了解一下澳大利亚的气候类型。 分布最广的——热沙、热草，热量充足且气候的分布形状像是 “〕”或半环状。 虽然是热草气候，但有丰富的地下水资源。 板块四】机械化程度高 14、算一算，澳大利亚面积是768万km2，人口1875万，人口密度2.5人/ km2，地广人稀，那为什么农业如此发达？ 高度机械化 世界重要的羊肉、羊毛生产国和出口国。 【板块五】板书设计 歌谣总结澳大利亚。 独占大陆的国家，库克船长发现他； 特有动物大袋鼠，澳洲草原闲溜达； 鸭嘴鸸鹋和考拉，远离大陆慢进化； 气候环状多样化，咱是冬来他是夏； 地广人稀好牧羊，农牧生产机械化； 煤铁资源储量大，三个美名传天下； 人口集中东南部，暖湿气候好安家； 港口悉尼墨尔本，首都却在堪培拉。 练习 自主学习与测评