新人教版九年级物理第十八章电功率复习课件教案资料.pptVIP

复习课 第十八章 电功率 用电器的实质:电能转化为其他形式的能 电源的实质:其他形式的能转化为电能 国际单位：焦耳 焦 J 常用单位：千瓦时 度 KW.h 1 度 =1 kw.h =3.6 × 10 6 J 电功：电流所做的功。 表示：W 实质：电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式能量的过程，电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。也就是消耗了多少电能。 W＝UIt 电功率 1、物理意义：表示用电器消耗电能 的快慢。 2、 符号 ：P 3、 单位：瓦特, 简称瓦，符号 W。 更大的单位——千瓦 符号：kW。 kW和W的关系是: 1 kW=103W ? 4、 用电器功率大小 如果在“t”这么长的时间内消耗的电能等于W，那么这个用电器的功率“P”就是 符号的意义及单位： 等于它在1秒（1s）内消耗的电能。 P= W t —— 电能 电功率 时间 W s J kW h kW·h 额定电压与额定功率 额定电压：用电器正常工作时的电压叫做额定电压 额定功率：用电器在额定电压下的功率叫做额定功率 当U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作 当U实﹥U额，P实﹥ P额，用电器容易损坏 当U实﹤U额，P实﹤P额，用电器不能正常工作 电灯泡“PZ220－25”： 表示额定电压是220V， 额定功率是25W。 一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率。 灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功率所决定的。 1、电功率P和电流I、电压U之间的关系是 P=UI 符号的意义及单位: I——电流-——安培（A） U——电压——伏特（V） P——功率——瓦特（W） 注意：使用这个公式时，只有电流电压的单位是安培、伏特时，所的功率的单位才是瓦特 三．怎么测量电功率 例1:我们教室有11盏40W的日光灯，由于同学们注意节约用电，平均每天少开半小时，那么 1 个月（按 30 天计）可以节约电多少千瓦时？ 解: P=40W×11=0.44kW, t=0.5h×30=15h W =Pt=0.44kW×15h=6.6kW.h 答:我们教室一个月可节约电6.6千瓦时 例3.一灯泡标有“PZ220—100”字样，如把它接入110V的电路中，灯泡的实际电流是多少? 灯泡实际消耗的电功率多大？ 例2.标有“PZ220—25”字样的灯泡，正常发光时，通过灯泡的电流有多大？灯丝的电阻是多少？ 例4.把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮.怎样解释这个现象? 搭接在一起，灯丝变短，电阻变小，由 知， 电压不变时，电阻变小，电功率变大，灯泡变亮 P= U2 R 例5.甲灯额定电压为220V，额定功率为15W，乙灯额定电压为220V，额定功率为60W，当两灯并联时，（ ）灯亮；当两灯串联时，（ ）灯亮 乙 甲 测定小灯泡的功率 1、实验目的：用电压表、电流表测定小灯泡的电功率 2、实验原理：P=UI 3、实验器材：电源、电流表、电压表、变阻器、 开关、小灯泡（带灯座）、导线 4、电路图 V A S P 5、实验步骤 探究一： 在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,已知小灯泡的额定电 压为3.8V 1、电源至少应选用________节干电池串联. 2、连接电路时电压表应选用________ 量程. V A S P 三 0——15V ①灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且等于电源电压，则故障的原因是 。 灯泡断路 ②灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障的原因是 。 灯泡短路 3、小明同学在做“测小灯泡的功率”的实验时闭合开关后发现： 4、另一位同学连接好电路后，闭合开关时发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有 。 没有将滑动变阻器的阻值调到最大 同学们认真排除故障后 ①闭合开关,发现小灯泡两端电压只有1.8V,若要测出小灯泡的额定功率,变阻器的滑片P应向 ______ 端移,才能使电压表示数为_______V. 左 3.8 探究二： ②实验中小明和小华测的五组实验数据，记录在下表中。 次数 １ ２ ３ ４ ５ Ｕ／Ｖ ２．０ ２．３ ２．５ ２．７ ３．8 Ｉ／Ａ ０．２６ ０．２９ ０．３０ ０．３１ ０．4３ 请你仔细分