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第十六章 二次根式 16.1 二次根式 第1课时 二次根式的概念 1.C[提示：选项A中x-2≠0，解得：x≠2，故A错误；选项B中x-3≠0，解得：x≠3，故B错误；选项C中x-2≥0，解得：x≥2，则x可以取2和3，故C正确；选项D中x-3≥0，解得：x≥3，x不能取2，故D错误．] 2.B[提示：根据题意得：x-2≥0，解得：x≥2．] 3.C[提示：根据题意得，3x-5≥0，解得x≥，∴x可以取的最小整数为2．] 4.．＜x≤3 [提示：由题意得：，解得：＜x≤3．] 5.[提示：由题意得，x-4≥0且4-x≥0，解得x≥4且x≤4，∴x=4，y=-2，∴x+y）y=（4-2）-2=．] 将原第10题改为第9题. 6.解：∵2 +3=b-5，∴2a-4≥0，2-a≥0，∴a≥2，a≤2，∴a=2，∴b=5，∵2+2＜5，2+5＞5，∴等腰三角形的三边长为2，5，5，周长为：2+5+5=12. 7.解：根据二次根式有意义的条件可得：，解得：a=0，因此小娟、小波、小梅说法都是错误的， 再把a=0代入- ++可得：原式=2-3+1+0=0. 第2课时 二次根式的性质 1. D 解析：根据二次根式的意义，被开方数≥0；又根据分式有意义的条件，b≠0． 2.C 解析：根据二次根式的性质1：(a≥0)，得：= ==. 3.D 解析：根据题意，得x-2＞0，解得x＞2，在