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;2013年9月，我省启用了浙江省中等职业教育综合管理系统（含学籍与资助） 2014年9月，我省率先全面启用了全国中职学生管理信息系统和全国学生资助管理信息系统中职子系统; 1. 建立系统应用推广的工作机制;业务模块;制定了中职学生学籍和资助督促检查制度，定期对学籍和资助系统的应用情况进行督查通报。 将资助政策落实到位和资助管理（含系统维护）规范纳入省教育厅对各市、县年度业绩考核工作。; 2. 建立学籍和资助共同参与的培训机制; 培训班的推出深受广大中职学生学籍和资助管理员的欢迎。2015年秋季、2016年春季、2016年秋季、2017年春季，有500多名中职学籍和资助管理员通过省教师培训管理平台选课参与了培训, 已经全部覆盖全省300多所中职学校（含60多所技工院校），学校覆盖面达到100%。; 3. 建立浙江特色应用的建设机制; 2016年11月，我省落实学生资助系统升级改造经费60万元，在全国学生资助管理系统基础上启动浙江特色应用开发，针对浙江地方政府资助增加工作进展查看、资金发放查看、学校统计面板、异常发放管理等业务功能。 计划2019年投入软件开发经费120万，启动中职学籍与资助系统的二期建设项目，进一步完善省级特色业务功能，推进教育管理精准化建设。; 4. 建立稳定持续运行的管理机制;硬件环境： ;2016年6月，我省印发《浙江省教育系统信息安全等级保护工作指导意见》，完成了系统的信息安全三级等级保护备案和评测。 加强对各级管理员的安全培训，将信息安全内容纳入每次业务培训班课程，明确了学籍和资助信息系统应用与管理责任。; 1. 政策执行力明显增强; 2. 队伍信息化水平显著提高; 3. 业务管理行为更加规范