5《三字经》“匏土革—五服终”教案 万小 梁丽玲.docVIP

PAGE PAGE 1 《三字经》教案设计 一、教学内容：匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。曰上平，曰去入，此四声，宜调协。高曾祖，父而身，身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。 二、教授班级：一年级 三、教学目标：1、正确、流利地朗读经文，熟读成诵，积累语言。 2、感悟韵文意思，感受中华传统文化的丰富内涵。 3、初步引导学生认识生活中的名物常识，明白每个人都有承载人类繁衍生息的责任和义务。 四、教学重点：让学生对经文熟读成诵，认识生活中的名物常识。 五、教学难点：引导学生感受中华传统文化的丰富内涵，引导学生正确认识自我价值。 六、教学课时：一课时 七、教学媒体：多媒体、课件 八、教学过程： （一）、谈话导入 1、师：同学们，你们喜欢听音乐吗？ 生：喜欢！ 师：那先让我们来听一段音乐。（师播放《流水》） 听完后，师问：好听吗？那大家知道这动听的音乐怎么得来的吗？大家有没有发现很多东西，只要轻轻的敲击会发出很美妙的声音的？（根据学生的的反馈，老师给出相应的点评）古人很聪明，他们把制造乐器的材料分为八种，成为八音，就是今天我们所要学的句子。 2、师出示句子。 （二）、初读韵文，读准字音。 1、学生打开课本找到，所要学的句子，听朗诵。 2、师领读（师读一句，生读一句） 3、扫除生字，请学生指出生字，老师标音。 4、自己练习读，同桌互读。