三语教案设计(第三单元).docxVIP

第三单元备课说明 一、单元内容 本单元围绕“勇敢、机智”选编了课文 《小英雄于连》 《带着鬼子捉迷藏》《皮巧根桥》略读课文 《短文两篇》以及《习作:“护蛋行动”》和语文活动3。 二、教学目标 【知识目标】 1．能正确书写学会31个生字，会认四个生字。会辨多音字“当、盛、泊、给”理解“面如土色”冷汗淋漓”。 2．能有感情的朗读课文，理解课文内容，感悟于连和强子的机智勇敢，学习他们的爱国之情。 【能力目标】 1．能以默读、分角色读、有感情地朗读等多种形式读课文。 2．能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 3．理解课文内容，积累优美词语和精彩句段。 4．能留心身边的人和事，写出自己最受感动和印象最深刻的内容。 【情感目标】 培养学生勇敢、机智的品质，激发学生的爱国热情；培羊养学生在生活中勤动脑，多思考；培养学生懂得向身边默默奉献的人感恩。 三、教学重点 学会本单元生字，掌握词语；理解课文内容，有感情的朗读课文，能表达自己的感受， 默读并能复述课文内容。 四、教学难点： 感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。体会于连和强子的机智勇敢。 五、教具准备： 课件、电子白板、 六、课时安排 9．小英雄于连……………………………………………………… 2课时 10．带着鬼子捉迷藏…………………………………………………2课时 11．皮巧根桥………………………………………………………… 2课时 12．短文两篇………………………………………………………… 2课时 口语交际………………………………………………………… 1课时 习作、“护蛋”行动………………………………………………2课时 语文活动3…………………………………………………………2课时 共13课时 小英雄于连 （总26—27课时） 一、教学目标 【知识目标】 认识、会写“尔、纪、庆、政、府、导、冒、灭、忽”12个生字。 【能力目标】 有感情地朗读课文，能表达自己的感受。 【情感目标】 学习于连机智勇敢的美好品质，培养学生的爱国情操。 二、教学重点 掌握生字的音、形、义；有感情的朗读课文。 三、教学难点 体会于连的机智勇敢 四、教具准备 课件、电子白板、于连图片及相关视频 五、教学时数 两课时 花垣小学校本教研备课用笺 ＿＿年＿＿月＿＿日 第 周 星期 总第＿＿课时 第一课时 教学内容: 了解课文内容，并学习生字词。 教学重点: 1．掌握生字的音、形、义。 2．有感亲情地朗读课文，整体感知课文内容。 教学难点: 掌握生字的音、形、义. 教具准备: 于连图片、课件、电子白板 教学过程： 一、故事导入 1．讲述“撒尿男孩”的铜像画面及背景资料。 同学们，在一个遥远的国度，有这么一尊举世闻名的撒尿的男孩的铜像，这铜像受到了人民的无限尊敬和喜爱。看到这座铜像，你们想知道什么呢？ 2．学生质疑。 3．教师范读，学生边听边思考自己的问题。 4．学生释疑，随机板书课题。学生读课题。 二、初读课文，整体感知。 1．学生自由读文，读准字音，读顺句子，画出新词，联系上下文理解新词。 2．读了课文，你知道了什么？ 三、学习字词 1．检查自学效果，理解词语。 （1）出示生字卡片，识字写字。 重点指导： “政、庆”的韵母是后鼻音；“府”的声母是f不要读作h。 字形上，“庆、府”都是半包围结构的字，“侵、略、敌、政、纪”均属于左右结构的字，要注意区分左右两部分的宽窄。 （2）课件出示生词，开火车认读，小老师带读，随机正音。 侵略 政府 血泊 面如土色 慌张 镇静 废墟 淋漓 注意“泊”是多音字，在本课读pō另有一个是bó，停泊 2．上面这些词中，藏着一对反义词，你能找出来吗？（慌张—镇静） 3．读课文时，那些词语的意思把你难住了？提出来我们大家都来帮帮你。 四、再读课文，理清层次 1．指名分段读课文，然后评议。 2．说说于连为什么被称为英雄？（小于连发现为危情，急中生智，用自己的小便浇灭导火线上的火花，保住了全城百姓的生命，所以被称为英雄。） 3．讨论交流，全文可分为几个部分。 五、课堂作业 1．抄写生字词。 2．完成课后练习第2题。 花垣小学校本教研备课用笺 ＿＿年＿＿月＿＿日 第 周 星期 总第＿＿课时 共 性 教 案 个 性 教 案 第二课时 教学内容: 品味课文，感悟课文。 教学重点: 感悟课文。 教学难点: 仔细品读写于连心理过程的这一段话，深入了解于连的内心世界，体会于连是一个机智勇敢的孩子。 教具准备： 课件、 电子白板 教学过程： 一 、朗读品味 1．选择你喜欢的方式读课文，边读边思考：（小黑板出示）敌人策划了怎样的阴谋？是