四川省岳池县第一中学八年级英语下册 Module 5 Unit 1 It ’s time to watch a cartoon导学案外研版.docVIP

PAGE PAGE 1 Module 5 Cartoons Unit 1 It’s time to watch a cartoon. （第一课时） 一、学习目标： 1. 初步掌握本课重点词汇和句型，初步理解课文内容，提高有关谈论动画人物的听力技能，通过语音训练拓展日常交际用语 2. 初步理解各种时态之间的区别运用 3. 培养学生对于所喜爱动画人物的客观判断，启迪他们对于实际生活的感悟 二、学习重点：听懂有关谈论动画人物的对话，并能简单谈论自己喜爱的动画人物 三、学习难点：学会谈论自己喜爱的动画人物 课前预习 一、使用说明与学法指导 1. 朗读并识记单词表中本课新词汇，预习课文对话，初步理解，不会读或不能理解的用红笔标记 2. 限时15分钟完成 二、教材助读 1. 朗读并识记听力部分的单词并根据活动预测听力内容，为听力扫除障碍 2. 仔细预习课本语法部分关于本模块的语法知识，逐一分析课文对话中不同时态的具体运用 三、预习自测 （一）用英语写出下列单词 1. 时髦的；酷的 2. 漂亮的；英俊的 3. 与……战斗 4. 大笑 5. 天；天空 6. 聪明的；机灵的 7. 漫画；动画片 8. 英雄；男主角 9. 幽默的 10. 经验；教训 （二）通过理解上下文在对话中找出下列短语 1. 更现代化___________________ 2. 在空中飞来飞去_______________ 3. 与坏人战斗_________________ 4. 爬上……_____________________ 5. 一直做某事_________________ 6. 忍不住做某事_________________ 7. （两者）相互_________________ 8. 合作_______________________ （三）通过理解上下文在对话中找出下列句子或结构 1. It’s time to do sth._______________________________________________ 2. 我想成为他那样的人。_________________________________________ 3. He keeps fighting bad people.______________________________________ 4. I don’t think we agree. ___________________________________________ 5. I can’t help laughing when I watch them._____________________________ 6. 它们经常打斗，但却相互喜爱。_________________________________ 7. I think there’s a lesson there!_______________________________________ 大声朗读以上单词、短语及句子，通过上下文深刻理解并识记 我的疑问： _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 课内探究 一、情景导入 Talk: What’s your favourite cartoon? Who is your favourite cartoon hero? What do you learn from the the cartoon and the hero、 二、学始于疑 Have you ever thought about the main idea of the cartoon Tom and Jerry? Have you got it? 三、质疑探究 1. 洗耳运动：Complete the listening part Activity 1 Activity 2 2. Listen and read 1) Listen and read silently. Then answer the questions: Which