幼儿心理常见问题及障碍的矫正.pptVIP

家长应如何预防孩子患精神病呢? 儿童精神病的产生主要有两个方面的原因，一是由于遗传和环境两个因素交互作用形成的，原来家庭的遗传，使孩子有患精神病的倾向，加上后天环境中的恶性刺激、挫折和压力，造成精神病症状表现出来。二是家庭中有较多的冲突、不和谐，子女与父母沟通困难，关系很不愉快，造成孩子不健全的心理素质，因而容易产生精神障碍。 儿童的精神障碍并不是一下子爆发出来的，而是逐渐积累的结果，一开始的表现更多的是对环境适应不良，与他人关系不和谐。如果家长没有从科学的角度去了解和帮助孩子，而是更加严厉地责怪孩子，甚至打骂孩子，结果使得亲子关系更为紧张，进而加速了疾病的恶化。 家长应该给孩子从小创造一个温馨的环境，即不骄纵孩子，也不苛求孩子；即不给孩子劣性刺激，又要让他逐渐增加心理适应力。总之，培养孩子与周围环境的适应和和谐相处对于预防精神障碍是非常重要的。如果发现了一些早期异常症状，则要及早找心理医生治疗。 儿童神经症 儿童神经症，即儿童神经官能症，是一种轻于精神病的精神障碍，它与精神病不同的是患者的情感和行为只是在程度上不同于正常人，而不是性质上不同。神经官能症患者一般能知道自己是病态，也能主动求医，并能与现实保持一定联系，他们没有精神病患者表现的那种脱离现实的奇特行为和思维障碍。儿童神经症发病率不高．根据临床症状的表现可以分为以下主要类型： 1．儿童焦虑症 这种神经症的主要症状是焦虑，儿童急性焦虑发作时常伴有莫明的恐惧，并有明显的躯体症状，如气短、心悸、出汗、头晕、呕吐、腹泻、肚痛等植物神经功能失调的表现。慢性焦虑患儿常常表现出坐立不安、多动、注意力不集中，学习能力降低及睡眠障碍，尤其以易醒和梦魇为突出。 焦虑症常发生于自幼对外界刺激反应较强烈和敏感的儿童，他们在一般性的紧张环境下就容易引起过分的焦虑。当孩子出现焦虑反应后，一般会受到父母特别的爱护和注意，因而儿童为了取得父母的特别照顾，往往在生活中遇到一点点挫折或不满意，就容易产生这种反应，久而久之儿童就发展成过分担忧、胆小、逃避现实、不接触外界、好幻想的特征。这些个性特征又成为诱发焦虑反应的原因，因而形成恶性循环。 对于儿童焦虑症的治疗主要采用心理治疗，辅助药物治疗，如果家庭环境恶劣的，也可以住院治疗。心理治疗中要强调家长教育方式的改变，不要过分呵护孩子，要允许孩子有机会接受适当的锻练，培养他的自信心和意志力。 2．儿童恐怖症 指外界的刺激并不一定能引起一般的惊恐反应而有些儿童却出现了极度的恐惧。儿童不能解释为什么恐惧，也不能摆脱或控制它。为了回避惧怕的情境，患儿会产生一些不符合现实的行为。例如，有个小学生因为怕虫子，就不愿去参加野外夏令营。 儿童常见的恐怖症有学校恐怖，表现为孩子不愿去上学，有时还伴有颤抖、呼吸急促、腹泻、恶心、头痛和睡眠障碍。学校恐怖会影响孩子获得知识和社会适应能力。儿童恐怖症的对象还常常涉及到动物、传染病、死亡、昆虫、黑暗和噪音等。 儿童恐怖症常见于小学四、五年级的儿童，女孩比男孩多见。他们一般无智力缺陷和违反社会法规的行为。这种儿童的家长大多过于溺爱和袒护孩子，以致形成儿童的依赖性和胆小脆弱的性格。还有些家长本身就有胆小的问题，孩子学习模仿到这种恐怖反应。 对于儿童恐怖症的治疗应采用系统脱敏疗法和放松训练。例如，孩子怕虫子，可以先让孩子看虫子的图片和照片，当产生紧张情绪时就进行放松训练。然后给孩子看虫子标本、放在容器中的虫子、远远地看到虫子，最后移近看虫子。这样一步一步地锻练孩子对虫子的不敏感，摆脱对虫子的恐怖。 3．儿童强迫症 指儿童有某种非想不可的观念或非做不行的动作，于是他反复去思考一个根本不用去思考的问题，或去干一件超出合理范围的事情，自己欲罢不能，因为这样的思想和行动能暂时消除他的焦虑。例如，有个9岁男孩走路时非要踏到砖缝才行，有个8岁女孩总觉得手脏，反复洗手。另外常见的强迫症临床表现还有反复计数，如走路时，一路计数电线杆、楼层、台阶、窗户等；看了电影，不停地回想其中的情节；穷思竭虑地想一些无意义的事；反复检查作业等。 儿童强迫症患者的家长多是对孩子要求过份严格，造成孩子紧张、刻板、拘谨、过严要求自己、完美主义的性格特征。因此，在对儿童强迫症进行治疗时，家长要改变自己的教育方法，不要对孩子要求过高过严，允许孩子犯错误，多鼓励，少批评。 对儿童强迫症的治疗多采用行为疗法，对严重者采用住院和药物治疗。预后较好。 4．儿童癔症 儿童癔病发作常见于10至15岁，女孩子多于男孩。患儿大多具有天