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数学“启、研、练、伸、结”课题研究计划 新课程、新教材，新教法强调以学生发展为本，强调改变学生的学习方式，强调既要关注学生的学习生活，又要关注学生的现实生活。课堂教学应当为学生创设轻松，愉快的课堂生活环境，引导学生主动参与知识探究，主动合作，让学生生动活泼，主动发展，对知识的探究具有明确的主动意识。在知识的获得过程中造就良好积极的情感体验。本学期初二的数学教学仍然以“启、研、练、伸、结”为课题研究开展好探索和实践实现上述目标的教学。“启﹑研﹑伸﹑练﹑结”五环教学法是以学生自主学习、主动探究、师生互动为主要特征的教学模式。其最终目标是让教师的“教”是为了“不教”，学生从“学会”变成“会学”。突出以人为本，让学生学会学习，学会做人的远大目标。本课题的研究宗旨在培养学生自主学习的能力，使其真正成为学习的主体。本学期课题研究计划如下： “启”：著名的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生学习的基础，是获得知识的开端，是学习的最大动力。因此，要使学生真正成为课堂的主人，能积极主动地参与到课堂中来，教师首先要激发学生浓厚的学习兴趣，充分利用学生的好奇心强的特点，调动一切积极因素，积极参与到自主探究的活动中来。它对后面的环节起着影响全局、辐射全课的作用。教师通过创设学生感兴趣的问题情境，使学生在情境中去发现问题，提出他们想提的问题，提出他们感兴趣的问题，从而激起了学