人际交往心理辅导合作愉快.docVIP

人际交往心理辅导：合作愉快 活动目标 1、感受：与他人合作不容易 2、领悟：在合作中每个人都是很重要的 3、学会：在合作中想着对方，为对方留余地 活动内容 初中生人际交往心理辅导 活动形式 心理训练、游戏、讨论 活动对象 初一班学生 活动准备 1、工具：三角板、白纸、铅笔、秒表 2、学生6人一小组 活动设想 现在的学生基本都是独生子女，是家庭的重心，受到父母和家人过多的照顾，易形成“以自我为中心”的性格。而且，随着年龄的增长，原有的人际交往方式逐渐被打破，新的交往方式还没有形成，在这种状态下，交往障碍自然就成为学生的问题。因此，针对这个问题设计了这节课。 活动过程 一、暖身活动 在上课前，我们先来学习一个自我激励的手势语言。 先用右手指碰一下左肩，再碰一下右肩，然后右手竖起大拇指从胸口用力伸处去，再换左手同样动作，最后双手齐做，双手交叉用拇指碰左右肩，然后从胸口将双手用力伸出，拇指朝上：我真的很不错，我真的很不错，我是真的真的很不错……! 生：声音洪亮，充满自信，并配以手势“我真的很不错，我真的真的很不错。” 师：不过大家能再勇敢一点，自信一点就更好了。现在我应该把词改改送给大家，你们是真的很不错，你们真的真的很不错，你们是真的真的真的很不错！（配合上手势） 师：这是我们开场之前活跃气氛的游戏。现在我们问个问题，在我们刚才的自我激励手势中存不存在合作？ 生：存在。 师：那谁能告诉