六年级语文上册《穷人》教学设计（附板书）（北师大版.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《穷人》教学设计（附板书） 【教学目标】 1、学会本课的生字，理解课文中出现的新词。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。 2、根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。练习续写课文。通过补充省略的内容，提高想象能力。通过对语言文字的理解，提高分析和思考问题的能力。 3、体会课文的思想感情，了解沙俄时代渔民的悲惨生活；认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德，受到美好情感的熏陶。 【教学难点】理解课文内容，透过人物行为、心理与语言，感受渔夫夫妇淳朴、善良的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 【教学重点】体会文中描写桑娜心理活动变化的句子，掌握心理描写对表现人物形象的作用。 【教学准备】生字卡片、教学课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、出示课题，交流资料 1、简介本文作者以及其主要作品。 2、简介时代背景。 二、初读课文，整体感知 1、检查生字新词的学习情况。学生读书后，要求他们提出课文中易读错的字音，读不通的句子以及不理解的词语。 可重点检查以下几个词，特别关注其中带点的多音字读音： 自作自受、魁梧、黧黑、仍旧、模样、勉强、倾听 2、检查朗读。 3、交流初读收获，质疑。 （1）教师可引导学生从了