小学六年级语文上册第七单元第二十二课《跑进家来的松鼠》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《跑进家来的松鼠》名师教案 教学目标： （一）知识与技能 正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）过程与方法 正确、流利、有感情地朗读课文。 （三）情感态度和价值观 感悟松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情。 教学重点： 感悟松鼠的可爱。 教学难点： 领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。 教学过程： 一、激趣导入 1、出示谜语：叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。——松鼠 （出示松鼠的图片）这就是可爱的小松鼠，哪位同学能结合生活经验给大家介绍一下这位可爱的小家伙？（学生介绍） 2、出示资料，欣赏图片。 3、今天这位可爱的小家伙居然跑进作者的家里来了，一起来学习《跑进家来的松鼠》（板书课题）。 二、初读感知 1、看到课题你有哪些疑问呢？ （1）松鼠为什么跑到家来？（2）它跑进家来后，发生了哪些事情？（3）家人是怎样对松鼠的？…… 2、朗读课文： （1）圈出本课生字，思考记忆方法。 （2）画出生词，结合上下文及工具书理解意思。 （3）思考：文章的主要讲了什么内容？ 一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事。 三、精读领悟 1、松鼠跑进家后，做了哪些事情？画出来。 （1~11）松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；（12~15）我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；（16~20）