国内外信息技术与课程整合的走向.pptVIP

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2019-09-10 发布于江西
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国内外信息技术与课程整合的走向.ppt

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国内外信息技术与课程整合的走向倪闽景 2010.5.11 一、基础教育信息化目前的状况 1、校校通而不畅 2、资源多而简单（1尧=1021) 3、应用广而混乱 4、方向杂而不清教师10大基本教育技术技能文字快速输入——搜狗输入法信息搜索——Google、百度表达讲演——Word、PowerPoint 可视化思维——概念图、思维导图教学评价——rubric、电子档案袋人际交流——e-Mail、QQ、MSN 工作反思与叙事——Blog(博客) 网上百科全书——Wikipedia 课程设计——Moodle 学习环境设计——多样化云计算辅助教学平台二、信息化的未来走向 “读屏时代” 后喻时代创新引领需求少教多学（转变教学方式和学习方式） 21世纪技能与教学支持系统（2009版）三、上海基础教育信息化最近要做的重要项目网与钩资源与标准 2、网上专题教育课程资源信息化对学习方式的影响 ——信息化对教学内容的影响 IMEX 数学英文大悲、大智、大行、大愿 * * 电子显微镜原子力显微镜理科教师+ 数字化的实验环境 Innovation C-Education Technology 教育创新低碳型教育云计算辅助教学 ICT 信息化教育的新思维 3D DISPLAY 柔性阅读纸（2006年开发） EINK 阅读器 GOOGLE EARTH Easter island 诺基亚未来生态传感器概念手机 IPAD 汉王电子书包 MINI LED 投影仪 WWW.BRAINPOP.CN 维基百科教学改革的四大重点 DataSystems 数据系统 Struggling Schools 转变薄弱学校 Effective Teachers and Leaders 有效的教师和校长 Standards Assessments 标准与评价 1、电子书包传输功能电子白板的应用手持阅读器 3G上网本个人电脑即时传输整个教学过程和课件到后台数据库，随时供老师和学生在线获取教学资源。 3、数字化创新实验室4、学生综合素质评价5、电子学籍卡应用拓展6、网上教研7、教育质量监测8、切片式教学诊断9、农村信息化项目 *