小学六年级语文下册第一单元第四课《顶碗少年》名师教案（人教版）.docVIP

《顶碗少年》名师教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2、把握课文内容，了解课文的表达顺序，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的。 3、领悟作者看到表演时受到的启示，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 4、透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。 教学重点： 弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的。 教学难点： 领悟作者看到表演时受到的启示，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、情境再现，引入新知 1、观看一段视频——“顶碗”杂技表演。学生谈观后的感受。 2、导语：今天，我们将跟随作者目睹一场令人难忘的杂技表演，去认识这场表演的主角——顶碗少年（生齐读课题）。 二、初读课文，感知内容 1、自读课文：请同学们自由读课文，做到不丢字，不添字，读错的地方多读几遍，边读边圈画不理解的字或词。 2、质疑问难：学生提出不认识的字或不理解的词语，集体交流。 3、重点认读：课件出示生僻的词语，指名读，集体订正。 萦绕 一摞 歉疚 捣蛋 肩胛 不知所措 4、再读课文：读准字音，读通句子，重点读好长句子和难以理解的句子。 5、默读课文：说一说课文主要写了一件什么事。 三、深入读文，悟情悟理 1、分自然段朗读课文，想一想，课文哪些自然段具体描写了这场杂技表演