初二物理-第二章-声现象讲义和练习.docxVIP

第二章 声现象 考点一、声音的产生 1．声音是由物体的振动产生的；震动的物体叫声源（也叫发声体）。 ★详解：人说话、唱歌是声带震动产生的，机器的轰鸣声是机器震动产生的，流水产生的“哗哗”声是水的震动产生的，风声是空气振动产生的，所以说，发声体可以是固体、液体和气体）。 2．震动停止，发声停止；但声音不会立即消失。 ★详解：震动停止，声源不再发声，但原来发出的声音不会马上消失，声音会通过某种介质传播出去。 考点二、声音的传播 1.介质 声音的传播需要介质。传播声音的介质可以是固体、液体和气体。真空不能传播声音，因为真空中没有传播声音的介质。像太空中的宇航员只能通过无线电信号进行交谈。 ★详解：发声体发出的声音，会通过某种媒介（介质）传播出去，但在声音传播过程中有损耗，这就决定了声音传播的远近。不同介质，声音传播速度不同。一般情况下，声音在固体中传播速度快，气体中慢。 2.声音的传播是以波的形式传播的，叫声波。 声波的传播速度叫声速（物体在每秒内传播声音的距离叫声速），公式是：v=S/t，单位是：m/s。 ★详解：声波传播中，也伴随能量的传播（人之所以能听见声音是因为声波传到耳朵，引起耳膜震动；居民楼道声控灯，是因为人走路声音传给声控电路，接通电路，灯亮）。 3．注意：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音。 声波在不同介质中传播速度见下表（1）。 例题： 1.一切发声的物体都在__________，人是靠__________发声的。我们通常听到的声音是靠传播的。声音的传播需要__________。 2.声音是由物体的__________产生的，声音的传播需要__________，真空中不能传播声音，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在 __________中传播速度最大。 3. 在装满水的极长的铁管一端敲击一下。在铁管的另一端会听到____次声音？其中第一次声音是从_____传过去的？最后一次声音是从______传播过去的？ 4.下列属于气体振动而发出声音的是？ A. 叮咚的鼓声。 B. 哗哗的流水声。 C. 轰隆的鞭炮声。 D. 悦耳的歌声。 5. 关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（多选）（ ）？ A. 一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止。 B. 传播声音的介质有气体，液体，固体，真空不能传声。 C. 在固体和液体中比在空气中传播的慢。 D. 声音在介质中以波的形式传播。 6、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变“粗”了 7、同学们已经知道，声音是由振动的物体发出的，但在敲击音叉时，我们能听到音叉发出的声音，却看不见音叉的振动。有什么办法可以证明音叉发声时也在振动？ 考点三、回声 1.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。 ★详解：如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁。 2.听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔必须在0.1s以上，人才能分辨出原声和反射回来的声音。 ★详解：距离很近的两个人说话，听不见回声；教师里听不见老师说话的回声；狭小房间声音变大是因为原声与回声重合。 3.回声的利用：利用回声可以进行距离测量。 ★详解：声呐探测仪可以测量海底深度，利用回声可以测量人与山之间的距离等。例如：已知声音在海水中的传播速度为1450m/s，用声呐向海底垂直发射声波，并测得接收到回声所用的时间为6s，则海底的深度为：1450m/s×3s=4350m。 考点四、人耳的构造与听声原理 1．人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。 2、听声原理：声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉。 ★详解：在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨出现障碍是传导性耳聋；听觉神经出现障碍是神经性耳聋）。 3.骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导比空气传声效果更好。 4.双耳效应：声源到两只耳朵的距离不一定相同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，由此可以判断声源方位的现象叫双耳效应。 ★详解：听见立体声，就是利用双耳效应，欣赏不同方位，不同强度，不同乐音的音乐。 例题： 在房间里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为？ A. 房间里的空气不流动，不利于声音的传