第十二章节大学生的职业理想跟择业决策资料.pptVIP

第十章 大学生就业指导中心 （一）职业理想 （二）职业评价与自我评价 （三）个性特点与职业选择 四、大学生择业决策透视 （一）择优选定实现目标的方案 （二）了解重要资源，获取选择主动权 （三）决策行动，一以贯之 （四）及时当“拍板”，时机不待人 （五）瞄准目标，分步实施 ◆ 职业理想也是理想的一种基本类型，它指的是人们对自己未来的工作部门、工作种类以及达到何种成就的向往和追求。 ◆ 职业评价反应了人们对职业的主观认识态度。通常以公众尺度和自评尺度两种方式体现。在人们的观念中，众多的职业可以按照“好”、“坏”标准顺序排列，它常常由于时代、制度、政策、甚至民族和区域的不同而评价有所不同。 ◆ 一般来说，评价职业地位好与坏的因素主要有四项： 职业的社会功能是指一定的职业对社会的作用，它由责任、权力、义务体现出来。社会功能大的职业，任职条件高，职业层次也高。 职业社会报酬是指任职者的工资收入、福利待遇、晋升机会发展前景等。这是一个比较综合的指标。如工资收入高，并不一定福利待遇高，也不一定晋升机会多，发展前景就好。因此，不同的人以不同的认识来评判。 职业自然条件是指与职业活动相关的自然工作环境。如技术装备、劳动强度、安全系数、卫生条件等。职业自然条件好，职业社会层级也高。 职业要求是指一定职业对职业者各项素质的要求。对人要求越高，被人替代的可能性就越小，职业社会层级也越高。 ◆ 职业声望是以上四项因素的综合反映的结果，单项因素都不能全面反映职业声望的状况。有的职业经济收入高，但社会地位并不高，如个体工商业者。 （富、贵—德能，婺源晓起村例子） ◆ 由于职业声望是人们对职业社会地位的主观反映，有个人偏见以及受社会环境、舆论氛围等其他因素的影响，使职业声望和社会地位出现了一定的差异。 ◆ 自我评价是心理学中自我意识的一个方面，是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的一种判断。正确地进行自我评价一般可以通过两种渠道： ◆ 首先要认识到自己的自然条件，包括健康情况、心理状态、情感特点、兴趣倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点，还可以测定一下自己的生物节律周期、智商指数、气质类型、性格类型等作为参考。 ◆ 其次，是用自己在不同领域的实践中（如对各个科目的学习）取得的不同成绩相比较，以发现自己的长处，确定奋斗的目标。 ◆ 指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我认识的错位。当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下。 ◆ 当今社会最需要什么样的大学生？几位知名企业的主考官，从大学生学业以外的诸多角度 ，谈了各自的筛选标准，其中不乏对当今大学生思想、精神、品行的评价。 “我们培养的是特别在乎有自我表现舞台和机会的年轻人。我们需要有一批为国家富强把职业当事业的干劲足、悟性强的年轻人，而不是单纯求职的人。一些大学生对自己评价过高，不能领悟别人的精彩之处，是他们悟性发展的极大障碍。我碰到的这种大学生挺多，有一定能力，但只是聪明而已，还达不到智慧的程度。在我们难以培养的大学生中，有的个性很强，强得外力碰不破，就不具备培养的前途；还有的总把自己做的八分看成十分，把别人做的八分看成六分，有谁愿意与他相处呢？” “我们不聘用所谓学习好的“尖子生”的理由，多集中在不踏实、眼高手低、团队协作能力差、易跳槽等方面。他们有的进来以后总感觉自己很了不起，其实连进门、打电话的礼貌规矩都不懂，企业对他们的培训往往要从最基本的礼仪开始，真是很无奈。还有的在面试时口若悬河，说自己做过什么项目，一副非常有能力的样子，招进来让他们负责做技术，才发现根本做不好，让当初负责招聘他们的人处境尴尬。” “我们的用人标准除专业素质外，最基本的要求是勤奋、敬业、忠诚、合作。我们最怕大学生眼高手低，还斤斤计较讲条件。每年在他们实习之后我们开座谈会时，总有大学生说到待遇，他们认为在科龙的实习待遇一个月2000元太低。对这种还没有工作能力就与公司讲条件的态度，我们很不欢迎。我跟他们说，进公司的前两三年是你们的学习阶段，在学习阶段与公司讲条件是很荒唐的。 ” “我最不希望招聘时碰到不负责任的大学生。有些毕业生明明说好电话联系，可到了通知他的时候，我们不停地给他打电话，最晚打到半夜一两点钟，就是联系不到他。还有些毕业生面试后就不再打电话询问了，殊不知这也是我们考查他的一个环节。他们在面对求职这么重要的事情时，都不能做到认真负责，谁还敢把工作交给他们干呢?每个人都有自己的特长和短处。大学生毕业时一定要明白自己长在哪里。我认为扬长比补短更重要。如果做不到这一点，就不会