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《提高学生数学阅读能力策略的研究》研究课教案 11.5用一元一次不等式解决问题（3） 学习目标： 1.能够根据实际问题中的数量关系，列出一次不等式，解决简单的问题。 2.初步体会一元一次不等式的应用价值，提升分析问题和解决问题的能力。 学习重点难点： 运用一元一次不等式解决实际问题 教学过程： 回顾： 如何运用不等式来解决实际问题 引出课题 二、引导探索： 1、例题讲解： 例1. 小明准备用50元钱买甲、乙两种饮料共10瓶，已知甲饮料每瓶7元，乙饮料每瓶4元，则小明最多能买多少瓶甲饮料？ 分析：设小明能买瓶甲饮料，则能买 瓶乙饮料。 由题意可得不等关系： 解： 例2、为了鼓励市民节约用水，某市居民生活用水按阶梯式水价计费．下表是该市居民“一户一表”生活用水阶梯式计费价格表的部分信息： 自来水销售价格 污水处理价格 每户每月用水量 单价：元/吨 单价：元/吨 17吨以下 a 0.80 超过17吨但不超过30吨的部分 b 0.80 超过30吨的部分 6.00 0.80 （说明：①每户产生的污水量等于该户自来水用水量；②水费=自来水费用+污水处理费用） 已知小王家2012年4月份用水20吨，交水费66元；5月份用水25吨，交水费91元． （1）求a、b的值； （2）随着夏天的到来，用