计算机仿真和可视化设计4.pptVIP

用当量因子和短板效应处理多因素反应 “短板效应”是一种基本效应。 一只木桶能盛多少水，取决于桶帮上的最短的木板。 存在于多种底物之间反应，对于参与的各种底物的需求在数量上是不对称的，所以首先要获得能够进行相互比较的数值，称为当量指数。按照反映平衡关系的当量系数求得各种底物的反应参与量，多余部分认为与反应无关，称为长板裕量。以限制性因子的反应模式为依据实施反应，并将结果与长板裕量进行叠加获得最终结果。 “短板效应”的虚拟设备。VI文件 e9_16.vi。 当量因子和短板效应 当量指数： 寻求短板 反应时间，反应速率 反应模式 多种参与反应底物的初始浓度值 反映底物间平衡关系的当量系数 限制性因子的编号和数值 反应结果 浓度预测 长板裕量预测 当量因子和短板效应 程序的自学习和参数重设 数学模型必须经过实践对于模型的反复检验和多次修改，建立数学模型的一般步骤如图。 模型的建立是一个逐步完善的过程，由于外部条件的变化，需要不断调整模型的参数。 程序能够自动将获取的新观测数据组，滚动代替旧的观测数据组并以此为根据重新设置数学模型，这就是程序的自学习。 观测数 据组 模型结 构选择 模型 应用 新观测数据组 参数 估计 检验与验证 自学习模型编程要点 编程要点： 需要提供足够数量的基础数据组，程序不断用自动获取的新数据，对基础数据组滚动更新。 使用更新后的基础数据组，选择适当的模型结构进行曲线拟合。 使用局部变量或全局变量调整初始参数，完成程序的自学习。 系统参数稳定性 更新数据相对于基础数据组的数量关系决定了的系统参数稳定性。 要提高系统参数的稳定性可以减小更新数据比，也可以划出部分基本数据，对这部分基本数据始终不作更新。 本例中，基础数据组共有200组数据，如果新入数据量的XY关系与原来的不同，按照每次5个的方法滚动更新数据。面板上有一个底舱位控件，对这部分数据始终不作更新。 能够自学习修正初始参数文件e9_18.vi 原始数据是按照 Y =m0 x +b0 关系形成的 这样形成的数据共有200组，形成： X和Y两个序列 新数据是按照 Y =m1 x +b1 关系形成的 并存在10%的误差 新数据在更新参数估值的基础数据组 底舱位控制着不更新的基础数据 重新获得的m0和b0 ，通过局部变量为原始控件赋值，完成自学习。 自学习线性结构模型 10 实例水环境工程仿真 10.1 水环境工程虚拟设备仿真实验简介 10.1.1 虚拟仪器和设备的仿真实验 10.1.2 WEEfz_3.5的安装和使用 10.1.3 WEEfz_3.5的菜单 10.2 水泵与水泵站 10.2.1 水泵与水泵站子模块 10.2.2 水泵的系统工况和特性曲线 10.2.3 水泵的调速和换轮工况 10.2.4 泵站配制和调度 10.2.5 多泵多塔多节点供水问题 10.3 给水工程实验 10.3.1 过滤实验 10.3.2 自由沉淀 10.3.3 絮凝沉淀 10 实例水环境工程仿真 10.4 排水工程实验 10.4.1 拥挤沉淀与压缩实验 10.4.2 充氧实验和曝气设备效率测定 10.4.3 吸附实验 10.5 污水处理实验和设计 10.5.1 活性污泥法污水处理 10.5.2 压力溶气气浮实验 10.5.3 生物转盘污水处理 10.5.4 曝气生物滤池工艺实验 10.6 水环境工程设计性实验 10.6.1 水环境工程设计性实验任务 10.6.2 水环境工程设计性实验指导书 水环境工程仿真软件学习指导 综合应用本教程的一个系统软件实例。 作为一个完整的LabVIEW开发实例，集软件使用说明书和水环境工程仿真和设计性实验的指导书于一体，深层次地揭示水环境工程系统随时间动态变化的规律，可以进行全工况操作和学习。 非环境工程专业的读者可以借鉴界面的组织方法。 学习要点 体会LabVIEW 提供的“所见即所得”应用软件，如何应用于学校的仿真实验教学，对于教学改革有怎样的意义； 学习如何利用虚拟设备进行仿真实验，取得实验数据、演练实验设计、比较实验方案和对获得的实验数据进行处理； 学习如何利用虚拟设备进行可视化设计。 菜单调用和子模块调用 水泵与水泵站子程序 由水泵工况、泵站配置和调度、多泵多塔多节点三个板块构成。 它们分别展现了多种水泵原型和调速、换轮状况下的特性曲线和运行工况； 在二定二调泵站系统配置下，根据不同的供水要求和调度操作，泵站系统表现的工况； 多泵多塔多节点实验则用于解决多台泵与不同水位水塔联合工作于多节点上的多水源供水系统中的水力平衡问题。 水泵与水泵站 泵站配制和调度 泵站中，在解决水量、水压的供求矛盾时，蕴藏着丰富的节能潜力。使用多台定速泵和调速泵的水泵组合，则可以在更大范围内适应用水量的变化，但由于出现了众多的方案选择，也给调度工