三角函数以及奇偶函数.docxVIP

函数奇偶性 教学目的: 理解函数的奇偶性及其儿何意义； 学会运用函数图象理解和研究函数的性质 学会判断函数的奇偶性 教学重点： (2) 函数的奇偶性及其儿何意义. 教学难点： 判断函数的奇偶性的方法与格式. 教学过程： 前面我们已经学习了函数的单调性，今天我们来学习函数的另 一个性质函数的奇偶性。 首先我们来看看 和 的函数图象，他们有什么特 占0 八、、? 我们会发现他们的定义域关于原点对称，根据我们初中学过的 对称图形的定义，我们会发现他们的图像是对称图形。但是我们会发 现是关于Y轴对称的， 是关于原点对称的 下面我们来看看 关于Y轴对称和 关于原点对称在表格中是 怎样体现的呢？ ……我们会发现当X取一对相反数时，…的函数值是相等的，而二二 的函数值是互为相反数的 在以上条件满足的情况下，我称…是偶函数，二二是奇函数 大家会觉得偶函数，奇函数有点陌生，那么什么是偶函数，什么 是奇函数呢?偶函数，奇函数他们有什么特点？下面我们来给出偶函 数和奇函数的定义 一般的，如果对于函数一的定义域内任意一个X,都有 ,那 么函数叫偶函数 类似的我们可以给出奇函数的定义，大家说我来写， 一般地，如果对于函数==的定义域内任意i个X,都有==,那么 函数二叫奇函数 我们来看看定义中偶函数和奇函数的条件，他用简短的一句话把我 们Z前讲的偶函数和奇函数的特点概括出来了，所以大家课后多看看 书，书上的内容很经典 我们要注意的是 1函数具有奇偶性的必要条件的是定义域关于原点对称 2在整个定义域内任，取一对互为相反数?X,X,若他们的函数值相等 的是偶函数，函数值互为相反数时是奇函数 3如果Y是偶函数或奇函数的时候，就是他具有奇偶性，奇偶性是函 数的整体性质， 大家来判断一下下面儿个函数是否具有奇偶性 我们不能跟具函数的一部分来判断整个函数的奇偶性 下面我们来探讨一下判断函数奇偶性的方法，我想根据我前面的内 容，大家对这个问题已有了感受 1图像法，直观明了，画出函数图像，关于Y轴对称的是偶函数，关 于原点对称的是奇函数 2定义法，根据定义，当定义域关于原点对称时，若任意互为相反数 的函数值相等是偶函数，若任意互为和反数的函数值互为相反数是奇 函数 请大家来判断下面函数是偶函数还是奇函 第一章三角函数 4-1.5 忑数 y=Asin(wx+(p)(A〉O, w0 的囹參 教学目标： 分别通过对三角函数图像的各种变换的复习和动态演示进一 步让学生了解三角函数图像各种变换的实质和内在规律。 通过对函数y = Asin(wx+4) (A0, w0)图象的探讨,让学生 进一步掌握三角函数图像各种变换的内在联系。 培养学生观察问题和探索问题的能力。 教学重点： 函数y二Asin(wx+(p)的图像的画法和设图像与函数y二sinx图像 的关系，以及对各种变换内在联系的揭示。 教学难点： 各种变换内在联系的揭示。 教学过程： 一、 复习旧知 ?“五点法”作函数y二sinx简图的步骤，其中“五点”是指什么？ 2.函数y二sin(x±k) (k〉0)的图象和函数y二sinx图像的关系是 什么？ 生答：函数y二sin(x ±k) (k0)的图像可由函数y二sinx的图 像向左(或右)平移k个单位而得到，学生回答后，教师应用多媒体演 示变化过程，并要求同学观察图像上点坐标的变化，然后进一步总结 出这种变换实际上是纵处标不变，横坐标增加(或减少)k个单位，这 种变换称为平移变换。 3.函数y二sinwx (w0)的图像和函数y二sinx图像的关系是什 么？ 学生答：函数y二sinwx(w0)的图像可由函数y二sinx的图像 沿x轴伸长(wl)或缩短(wl)到原來的丄倍而得到,称为周期变换。 0) 演示：教师运用多媒体演示变化过程，并耍求学生观察图像上点 坐标的变化，然后进一步总结这种变化的实质是纵坐标不变，横坐标 仲长(0wl)或缩短(wl)到原来的丄倍。 co 4.函数y二Asinx (A0)的图像和函数y二sinx图像的关系是什么？ 学生答：函数y二Asinx的图像可由函数y二sinx的图像沿y 轴伸长(A1)或缩短(x〈l)到原来的A倍而得到的，称为振幅变换。 演示：教师利用多媒体，运用制好的课件将变化过程演示给学生 看，并要求学生具体观察图像上点坐标的变化，然后归纳出这种变换 的实质是：横坐标不变，纵坐标伸长(A | )或缩小(OA1)到原来的 A倍。 二、创设情境 上面我们学习和复习了三种函数y二sin(x ±k), y = sinwx, y =Asinx的图像和函数y二sinx图像的关系，那么函数y二 Asin(wx+(p) (a0, w0)的图像和函数y二sinx的图像有何关系呢？ 三、尝试探究 1.函数y二Asin(wx+(p)的图像的画法。 为了探讨函数y