五年级下册语文-6.1古诗二首.pptVIP

北京师范大学出版社 五年级 | 下册 北京师范大学出版社 五年级 | 上册 第六单元 · 劳动 古诗二首 课文导入 同学们，今天我们要来学习我们第六单元的第一课《古诗二首》，现在我们来学习第一首《秋浦歌》。 1、能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗; 2、用各种形式的朗读来促进学生对古诗的理解，从中感受诗人描写的火热的劳动场景，对劳动者的赞美核对为他人酿造幸福的劳动者的同情; 3、激发学生尊重劳动者和热爱劳动的情感。 教学目标 作者简介 李白：（701－762）唐代伟大的浪漫主义李白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗仙”，他与杜甫齐名，并称为“李杜”。 主要作品：《赠汪伦》，《早发白帝城》，《望庐山瀑布》。 词语解释 紫烟： 赧郎： 夜： 寒川： 动： 冶炼时炉中升腾起的烟 被炉火映红了脸庞的冶炼工人 夜晚 冰冷的河水 荡漾 多诵读 自读课文： 1、用自己的方式初读诗歌,读准字音; 　 2、尝试划出节奏; 　　 3、运用正确的节奏，注意读出诗歌的音乐美。 明诗意 默读古诗一二句，发挥自己的想象，作者展现在我们面前的是一幅怎样的画面？ 遭遇流放而内心惆怅的李白，晚上独自一人来到郊外散步，他远远的看到_______, 于是，他加快了脚步，来到冶炼厂外，他又看到__________。 再来读读诗歌的三四句，把你想象到的表达出来： 在这个月朗风清的夜晚，赧郎们一个个________，那激昂的劳动号子________。 　　　　 悟诗情 “赧”，是因羞愧而脸红，那你们想想这里的赧郎的赧是因羞愧而脸红吗？ 体悟“明”、“郎”、“动” 这几个字体现的正是李白对冶炼工人的敬佩与赞美之情。 根据诗的节奏和诗人渗透在诗中的情感，饱含激情的背诵这首诗。 　　 课文讲解 （1）查——查资料 　　 （2）读——多诵读 　　 （3）明——明诗意 　　 （4）悟——悟诗情 北京师范大学出版社 五年级 | 下册 北京师范大学出版社 五年级 | 上册