小学语文作文课件给作文加长的4个小妙招 .pptxVIP

大语文课 001节 给作文加长的4个小妙招 （小学生作文） 一、开场白： 小学生作文，普遍存在一种令人忧心的现象，那就是写不长、语言干巴。写不长，字数达不到要求；语言干巴，表述没趣味。 二、了解《课标》小学各年级作文字数要求 年级 字数 时间 年级 字数 时间 一 无 四 不少于350字 40分钟 二 无 五 不少于400字 40分钟 三 不少于250字 40分钟 六 不少于450字 40分钟 三、给作文加长的4个小妙招 写外貌不用“有” 写说不出现“说” 不让成语“挂帅” 一段话里最少出现6个标点 四、第1个小妙招 写外貌不用“有” 写外貌不用“有” “XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。” “XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”  字数是不是无形增加了 五、第2个小妙招 写说不出现“说”  写说不出现”说“ 让人物说话有多种方式，在语言前面加上动作和神态，学会细节描写，不仅不干巴，字数是不是还增加了？  六、第3个小妙招 不让成语“挂帅” 不让成语“挂帅” 为什么不用成语？ 因为成语具有高度凝练性、概括性 描述天气（细致） 风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。” 描述天气（概括） 风和日丽 作文需要加长的 就不能用成语概括 七、第4个小妙招 一段话里至少出现 6个标点 了解16种标点符号 多用几个标点 就是多写几句话啊 八、结束语 描写人物的外貌不说“有”字，你就一定要用另一种描述，而另一种描述方式，可以增加文章的字数；写人物的语言时，有说不写“说”字，而专注于人物的心理、动作、神态，这自然又使作文的字数得到了增加；不用高度凝练概括性的成语，这样就只能用具体细致的描述或叙述性的语言，作文的字数就又得到了增加；一段话要多用些标点符号，实际上就是要求每段多写几句话，以此来增加作文的字数。四个小妙招如果全都用上了，作文是不是加长了很多呢？ 作文写不长的同学，大家可以试一试。 延时符 谢 谢 观 赏