第一节空气的成分(上课用).pptVIP

看不见，摸不着， 不香不臭没味道， 说它宝贵到处有， 动物植物离不了。 第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分 学习目标： 1、知道空气的组成。 2、会区分纯净物和混合物。 3、通过对空气成分的研究，学会测定空气中氧气的方法。 4、氧气工业制法（分离液态空气法）；氧气、氮气、稀有气体的用途。 5、说出空气污染气体、固体，了解空气污染指数的内容。 一、认识空气的组成 我是现代大气 空气是 纯净物还是混合物？ 氮气 稀有气体 氧气 二氧化碳 水蒸气 空气中各成分的体积分数 （78％） （21％） （0.94％） （0.002％） （0.033％） 干燥空气的成分（无水蒸气） （体积分数） 其中氩气：0.934% 【实验原理】 二、测定空气中氧气的含量  利用物质在密闭容器中与空气中的氧气反应生成固体物质，把容器里的氧气耗尽，根据气体体积的减少量来确定氧气的含量。（耗氧法） 红磷燃烧消耗氧气法 1、原理（ 文字表达式） 2、现象 3、结论 课本P98第7题 磷+氧气 --→ 五氧化二磷 点燃 燃烧，发出黄光，产生白烟，冷却后，打开止水夹，水沿着导管进入广口瓶约1/5 空气中氧气体积约占空气总体积的1/5 P+O2 → P2O5 点燃 铜加热消耗氧气法 1、原理（文字表达式） 2、整个密封装置的空气是哪两部分？ 3、加热时为什么要不断推拉活塞？ 4、现象及结论 铜+氧气→氧化铜 Cu O2 CuO Δ 使氧气与铜充分接触，充分反应 玻璃管内红色粉末变为黑色，注射器活塞向右移动。 该装置和上一个装置有何不同？哪一个更好？ 三、试验误差分析 若得出空气中氧气的体积分数小于1/5，可能的原因： ①没有交替缓缓推动两个注射器活塞； ②读数时没有冷却至室温； ③加入铜丝量太少； ④铜粉太少，氧气没有完全耗尽。 四、中考练练手 1、空气中，氧气所占的体积分数大约是（　） A. 1 /5 B． 1 /4 C． 4/ 5 D． 1/ 2 2、在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其他气体，可以使用的可燃物是（　　） A．木炭 B．红磷 C．酒精 D．蜡烛 A B 3、用图示装置可以测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶中加入少量水，并做上记号．下列说法错误的是（　　） A．实验前红磷一定要过量 B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C．红磷熄灭后立即打开弹簧夹开始读数 D．最终进入集气瓶内水的体积就是氧气的体积 C 4、利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量． ①实验现象，红色物质逐渐变成 色． ②反应的文字表达式为 . ③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了 . ④实验结论 ? 黑 1/5 空气中氧气的体积约为总体积的1/5 二、空气是一种重要的资源 空气 —196℃ 液氮 —183℃ 液氧 (一）空气的分离： 液态空气 降温加压 升温蒸发 氧气的工业制法：（分离液态空气法） 物理变化 供给呼吸 （二）氧气（O2)的用途 支持燃烧 如：钢铁冶炼、金属焊接、登山、潜水等 1.生产硝酸和化肥的原料（工业上） (三）氮气(N2)的用途 2.食品包装充入氮气以防腐 （食品防腐 因N2化学性质稳定） 3.液氮作制冷剂 (四）稀有气体的用途 用作保护气 填充在灯泡中，制造电光源（几乎不与任何其他物质反应） 稀有气体（包括氦气、氖气、氩气等） 三、关注空气质量 1.空气的污染 （2）污染物：主要是烟尘和有害气体。 （1）污染源：燃料燃烧和工厂的废气、交通运输。 有害气体主要有：二氧化硫（SO2)、一氧化碳（CO) 、二氧化氮（NO2)、臭氧（O3) 。 烟尘：可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物 实验探究 通风不畅环境中的空气和新鲜空气的区别 1、怎样从教室中（操场）收集一瓶的气体？ 2、怎样比较教室中和操场的气体中二氧化碳的含量？ 拿一个装满水的塑料瓶，到教室（操场）把水倒掉，然后将瓶塞盖紧。 往塑料瓶中倒入澄清的石灰水，盖紧瓶口振荡，比较石灰水的浑浊情况。 2.空气质量报告 （1）空气质量报告的主要内容： “空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别” “空气质量状况”等 （2）空气污染指数越大，空气质量越差；空气污染指数越小，空气质量越好 长话短说 1、空气的成分：氮气、氧气、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙）、二氧化碳、其他气体和