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第三节 神经调节的基本方式;谈 感 受; 其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为 。
神经调节的基本方式就是反射。;学习目标:
1.什么是反射?
2.反射弧由哪些基本结构组成?
3.区分简单反射和复杂反射;两人一组做分组实验
做实验时请大家注意:
(1)叩击部位:膝盖下方韧带。
(2)叩击时机:受试者放松且未注意。
(3)叩击力量:不一定要很大,但速度要快。; 实 验 现 象;讨 论;辨 概 念;1.沙子进入眼中会流泪;
2.草履虫趋向肉汁多的培养液;
3.小狗看见骨头分泌唾液;
4.头发自然脱落;
5.触动含羞草,其茎叶下垂;
6.婴儿的膀胱里尿液多了会立刻排尿。;想一想:
婴儿为什么不能像正常成年人一样控制排尿呢?;自主学习:认真阅读P92—93内容,完成下面的问题;;;思考:被扎了,先感觉到疼痛还是先缩脚?;想一想:
婴儿为什么不能像正常成年人一样控制排尿呢?;;排尿反射;望梅止渴;反射的类型:(小组合作学习); 1.一朝被蛇咬,十年怕井绳 2.跌倒后迅速伸出双手 3.画饼充饥 4.谈虎色变 5.人在悲伤时会流泪 6.人从亮处走到暗处,瞳孔会扩大 7.幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹 8.马戏团里经过训练的小狗会表演节目 9.手偶尔碰到火,就会立刻缩回 10.物体在眼球前突然出现时会眨眼
属于简单反射的是: 。
属于复杂反射的是: 。;;1.下列现象属于反射活动的是:( )
A、草履虫游向食物 B、植物的根向水生长
C、鱼游向食物 D、白细胞吞噬病菌
2.缩手反射的反射弧位于:( )
A、大脑皮层 B、小脑
C、脊髓 D、脑干
3.反射和反射弧的关系:( )
A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现
B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现
C、只要反射弧完整,必然出现反射活动
D、反射和反射弧在性质上是完全相同的;4.连一连;5.下面两幅图均为缩手反射的反射弧模式图,请仔细观察并回答问题:;作业
1.搜集与反射有关的成语(如:惊弓之鸟、老马识途等)
2.完成探究“测定反应速度”的实??步骤。
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