打点计时器实验专题小测题(2份试卷).docxVIP

打点计时器实验专题小测题(2份试卷).docx

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打点计时器实验专题 试卷 1 一、选择题 1.对电磁打点计时器和电火花计时器的有关说法中,正确的是 () .电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电 .两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样 C.电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸 .电磁打点计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘 解读:电磁打点计时器使用 6 V 以下的交流电,电火花计时器使用 220 V 的交流电, A 对; 两种打点计时器的打点频率都由交流电源的频率决定, B 对;电火花计时器在纸带上打点是 靠放电针和墨粉纸盘, C 错;电磁打点计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸, D 错. 答案: AB 2.打点计时器在纸带上的点迹,直接记录了 () .物体运动的时间 .物体在不同时刻的位置 C.物体在不同时间内的位移 .物体在不同时刻的速度 解读:电火花计时器和电磁打点计时器都是每隔 0.02 s 在纸带上打一个点.因此,根据打在 纸带上的点迹, 可直接反映物体的运动时间. 因为纸带跟运动物体连在一起, 打点计时器固 定,所以纸带上的点迹就相应记录了物体在不同时刻的位置.故正确答案为 AB. 答案: AB 3.关于纸带上打点间隔的分析,下列说法正确的是 () .沿着点迹运动的方向看去,点间距离越来越小,说明纸带在做加速运动 .沿着点迹运动的方向看去,点间距离越来越小,说明纸带在做减速运动 C.纸带上点间间隔相等,表示纸带是在做匀速运动 .纸带上点间间隔相等,表示纸带是在做变速运动 x 解读:纸带上点间间隔相等,由 v= t知纸带运动是匀速的,若沿点迹运动的方向看去,点 间距离越来越小,即 x 变小而时间 t 不变,说明纸带在做减速运动. 答案: BC 4. 在 “练习使用打点计时器 ”的实验中,下列操作正确的是 (. ) 1/15 .打点前,小车应靠近打点计时器,要先接通电源,待计时器开始打点再释放小车; .要舍去纸带上密集点,然后选取计数点。 C.打点频率为 50Hz,每四个点取一个计数点,则计数点之间的时间间隔为 0.01S。 .实验中应使小车速度尽量小些。 解读: A 、为了提高纸带的利用率,在释放小车前,小车要靠近打点计时器,这样可以尽量 在纸带上多打点,为了提高纸带的利用率,同时为了使打点更稳定,减小误差,要先接通电 源,待计时器开始打点再释放小车,故 A 正确; B 、纸带上密集点测量时误差较大,故要舍去,故 B 正确; C、打点频率为 50Hz,每四个点取一个计数点,则计数点之间的时间间隔为 0.08s,故 C 错 误; D 、实验中小车速度过小,导致纸带上的点比较密集,不利于选点和测量,故 D 错误. 答案: AB 5.以下是练习使用电磁打点计时器的部分实验步骤,其中有错误的操作是 () .把打点计时器固定在桌子上,让纸带穿过限位孔,把复写纸片套在定位轴上,并压在纸带下面 B .用打点计时器的两个接线柱分别接上导线,与 6 V 以下低压交流电源相连C.用手水平拉动纸带,然后打开电源开关 D .取下纸带,用刻度尺测量最后一个点与计时起点的距离 x0,用公式 v= x0计算纸带运动 t 的平均速度 解读:复写纸应在纸带上面, A 错误;电磁打点计时器使用 6 V 以下的交流电, B 正确;应 该先接通电源,后拉动纸带, C 错误; D 项中是测平均速度的一种常用方法. 答案: AC 1 6.用同一张底片对着小球运动的路径每隔 10s 拍一次照,得到 的照片如图所示, 则小球在图示这段距离内运动的平均速度是 () A.0.25m/s B.0.2m/s C.0.17m/s D.无法确定 解读:由图示可知在 t=0.3s 内小球运动了 x= 0.05m。 v = tx= 0.05m0.3s= 0.17m/s。 答案: C 2/15 二、非选择题 7.用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速 度。如图所示,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门, 配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间 t1= 0.29s,通过第二个光电门的时间为 t2= 0.11s,已知遮光板的宽度为 3.0cm,分别求滑块通过第一个光电门和第二个光电门的速度大小。 解读:由于滑块经过光电门时遮光板的挡光时间较短, 所以滑块经过光电门的速度可用遮光板挡光时间内的平均速度表示。 v1= d =3.0 ×10 -2 v2= d 经过第一个光电门的速度 m/s= 0.10m/s,经过第二个光电门的速度 t1 0.29 t2 2 3.0 ×10 m/s=0.27m/s 。 0.11 答案: 0.10m/s0.27m/s 8.使用电火花计时器分析物体运动情况的实验中: ( 1)在如下基本步骤中,正确的排列顺序为 ________. .把电火花计时器固定在桌子上 .安

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