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专题2——道德品质
【教材内容】1、竞争与合作;2、诚信;3、公平正义;4、责任;5、热爱集体;6、亲近社会、奉献社会;7、爱国;8、维护民族团结;9、民族精神;10、与同学、老师、父母和他人交往;
【知识链接】
六年级第3单元(友情伴我同行,师爱助我成长);七年级第3单元(做一个对自己行为负责的人);七年级第4单元(相亲相爱一家人,我们共有一个家);七年级第5单元(在交往中完善自我,掌握交往艺术 提高交往能力);七年级第6单元(合作竞争求发展,合奏好生活的乐章);八年级第2单元(我与集体共发展,关心社会亲近社会);八年级第6单元(公平、正义-人们永恒的追求,在承担责任中成长);九年级第2单元第7课(弘扬和培育民族精神);
【重点解析】
1.专题地位:本专题在泰安市中考中是重要考点之一,是必考的内容,从三年的中考试题看,本专题分值均在8分以上,一般有三个单纯考查道德品质的选择题,另外在非选择题中进行渗透考查,复习时必须重视。
2.复习重点:①能从具体事例中体会先模人物良好道德、心理品质,并能说明自己学习模范人物的具体做法;②准确表述各种重要品质的作用或意义(个人、社会),如合作的作用、诚信的意义等;③能灵活将道德品质和心理品质有机结合在一起进行综合运用。
【知识结构】
【主要知识点】
(一)主要理论观点:
1.每一种行为都会产生一定的结果,行为不同,结果不同。我们应增强责任意识,对自己行为的后果做出正确的判断,做一个对自己行为负责的人。
2.合作使生活之路更宽阔,合作是一种力量,也是一笔财富。善于合作是时代的要求,善于合作有助于事业的成功。
3、竞争与合作既对立又统一,合作中有竞争,竞争中有合作,二者相互渗透,相辅相成。
4、没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,正是竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋力向前,找出差距,弥补不足。我们应正视竞争,敢于竞争。
5、双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造竞争中的双赢。
6、诚信是为人处世的一种美德,是为人之本。诚信是公民的“第二身份证”,诚信是金,是与他人交往的通行证。我们要做到诚实,诚实首先是对自己诚实,信守承诺,言而有信。
7、公平、正义是人们永恒的追求,公平合作意识和社会正义感是现代公民应具备的基本素质。
8、实施正义行为,不做非正义事情,是做人的基本要求。我们要为人正直,为正义高歌,做一个有正义感的人。
9、不伤害他人,不侵犯他人的基本权利是正义最起码的要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。
10、责任始于生而终于死。身份不同 责任不同。不同的人在社会关系中的身份不同,责任就不同。
11、团结就是力量,只有团结才能形成强大合力,达到预期目标;完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。我们要珍视集体的团结,自觉维护集体的团结。
12、集体利益和个人利益在根本上是一致的,集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。我们应增强集体荣誉感和责任感,主动为集体添光彩,个人利益与集体利益发生矛盾和冲突时,要自觉服从集体利益,必要时不惜牺牲个人利益。
13、维护国家荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现,国家利益是全国人民共同利益的集中体现,国家利益高于一切。
14、祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。我们应增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心和自信心,把爱国之志变成爱国之行。
15、道德和法律是维护良好社会秩序的有力武器。
16、积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
17、承担责任总会付出一定的代价,但人们不能因此逃避责任,推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。我们要承担起自己的负责,自觉守法,维护社会秩序,服务社会、奉献社会,努力做一个负责任的公民,让社会投给我赞成票。
18、社会是每个人的归宿和依靠,是我们共同生活的大家庭;在社会亲身实践才能学到现代社会所需要的本领,提高社会适应能力,促进个人的全面发展。我们要积极参与社会生活,养成亲社会行为,学会谦让、分享和助人,为社会做贡献。
19、孝敬父母是做人的的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。孝敬父母就要尊重父母,热爱父母,回报父母。
20、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
(二)相关知识的区别与联系
1、合作与竞争的关系 2、公平与正义的关系3、正确认识个人价值和社会责任的关系
【理论观点】
重点一:我与他人
1.友情:
①我们在积极寻找友情的过程中,应注意_________,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友。②让友谊之树常青就要做到平等尊重真诚,__________,关爱帮助
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