乡村小学英语教学中存在的问题及解决对策.docVIP

PAGE PAGE 1 乡村小学英语教学中存在的问题及解决对策 　　目前，小学英语教学因课堂时间有限，师资力量缺乏，加之学生有其独特的身心特点等，导致英语教学行进缓慢，效果不佳。依据我校小学英语教学的具体状况，作了较为深入的探究分析，总结出如下几点主要问题及应对措施，希望在未来的英语教学中起到推进作用，更好的促使学生掌握英语，培养语言交际能力。 　　一、乡村小学英语教学存在的问题 　　（一）学生接受知识较为被动 　　长期以来，我国传统的教学观念是“英语就是死记硬背”、“满堂灌”，故而造成了“哑巴英语”“聋子英语”的不良恶果。因此，为解决以上问题，应注重教学的多样、灵活、新颖、渗透性原则。随着教学内容而结合素质教育要求，培养学生的创新精神和实践能力为重点，设计真实的语言环静，发展学生用英语获得、处理、交流信息的能力。培养良好的英语学习心理素质，发展学生健全人格，培养合作精神和社会公德意识，培养学生的好奇心和探索新意识，初步养成文明的行为习惯。 　　（二）忽视创新思维能力的培养 　　在小学英语教学中，除了使学生掌握基本的语音、语调、书写，更重要的是培养学生的英语创新思维能力，使学生学活书本，变得更聪明。在教学过程中，教师要调动学生思维，使学生会学习，会探索，并且学好英语。 　　（三）教师道德业务素养有待提高 　　提高整个民族素质的关键在教育，而提高教育质量的关键是提高教师素质