2019年哈尔滨学院授课教案.docVIP

PAGE 第 页 哈尔滨学院授课教案 课程编号 0801110352 课程名称 城市公共设施设计 授课专业 公共艺术设计 授课对象（年级） 05公共艺术 授课教师 王伟 职称 助教 课程类型 必修课 大学通修课（ ）；专业基础课（ ）；专业课（√ ） 选修课 通识教育课（ ）；专业限定选修课（ ）；专业任意选修课（ ） 授课时间 200 6 年——2007 学年（春√、秋）季学期 教材名称 《公共设施设计》 编 者 王国勇 尚娜 出版社 湖南大学出版社 课程教学 总学时数 54 学时 学分数 3 学分 学时分配 课堂教学24学时；实践教学30学时 多媒体授课的课时比例 50 % 考核方式 考试：笔试（√）口试（）机试（） 考查（ ） 其他（ ） 教 学 目 标 了解公共设施设计的重要作用，以及对公共艺术设计所产生的影响，掌握公共艺术设计的设计原则和方法。 部门认证 注：表中（ ）选项请打“√” 项目 内容 备注 课 程 内 容 提 要 前言 公共设施设计的内涵 第一章 公共设施的类型第一节 信息设施系统第二节 卫生设施系统 第三节 无障碍设施系统 第四节邮政设施系统第五节 照明设施系统 第六节 交通管理设施系统 公共设施与社会 公共设计在社会中的地位和作用 2、公共设施设计与中国文化的融合 公共设施与自然环境 理解公共设施是促进人与自然直接对话的道具，帮助人更直接方便的与自然对话 公共设施的开放性特质 第五章 人机工程学原理在公共设施设计中运用 公共设施是为人服务的，所以必须让学生熟练掌握人机工程学以及其在公共设施产品的作用，让公共设施产品更好的达到他的预期效果。 重 点 难 点 分 析 重点：了解和掌握公共设施设计的原理。对公共设施设计要素的理解，特别是对“视觉的，环境的产品的”三位一体的景观设施与产品的认识。对公共设施设计的认识和掌握基本绘制方法。 难点：对理论知识的深入理解并灵活应用，对公共设施设计制作过程中出现的问题能积极独立解决，有创新意识。 联 系 实 际 本课通过案例分析和实际工程观摩讲授,并且结合实地测绘,实际工程设计，让学生迅速进入设计状态,提高设计能力。 主 要 参 考 书 《公共设施设计》王国勇 尚娜编著 湖南大学出版社 2000年 《景观设计》 曹瑞忻编著 高等教育出版社 2003年 《环境设计基础》吴家烨编著 中国美术学院出版社 2000年 《公共艺术设计》施慧 编著 中国美术学院出版社 1997年 章 序 名 称 第一章 公共设施的类型 第二章 公共设施与社会 周 次 第 14 周至第 15 周 授课时间 2007 年 教 学 目 的 要 求 通过本课使学生明确公共设施在整体环境设计中的重要性,并掌握其设计原则和方法，以适应整体环境设计的要求。 教 学 重 点 通过本课使学生明确公共设施设计的内涵及其在整体环境设计中的重要性,并掌握其设计原则和方法，以适应整体环境设计的要求。 教 学 难 点 了解公共设施设计在整体环境设计中的重要作用,通过案例分析,解不同的公共设施对整体环境的影响及无障碍设施系统的应用。 教学场所 环境 教室及多媒体教室 授 课 方 式 课堂讲授（√）；实验（ ）； 实践（ √） ）；双语（ ） 课时分配 28 教 学 方 法 讲练结合 教学手段 网络教学（ ）； 多媒体（√ ） 教 学 用 具 绘图用具 教　学　内　容　提　要 备 注 前言 城市公共设施设计的内涵 第一章 公共设施的类型 第一节 信息设施系统 第二节 卫生设施系统 无障碍设施系统 第四节 邮政设施系统 第五节 照明设施系统 第六节 交通管理设施系统 第二章公共设施与社会 1、公共设计在社会中的地位和作用 公共设施设计与中国文化的融合 日 程 及 课 时 分 配 节 序 内 容 学 时 绪 论 城市公共设施设计的内涵 2学 时 第一章 公共设施的类型 第一节 信息设施系统 2学 时 第二节 卫生设施系统 2学 时 第三节 无障碍设施系统 4学 时 第四节 邮政设施系统 4学 时 第五节 照明设施系统 4学 时 第六节 交通管理设施系统 4学 时 第二章 公共设施与社会 2学 时 第一节 公共设计在社会中的地位和作用 2学 时 第二节 公共设施设计与中国文化的融合 2学 时 复 习 思 考 题 公共设施设计与整体环境的关系？ 讨 论 练 习 公共设施设计的设计原则及注意事项？ 拓 展 学 习 根据不同环境特点创造设计特色公共设施设计来体现环境的风格 课 程 作 业 1、到室外进行实地考察，消化课堂讲授理论，提交一份1000字左右论文 2、公共设施设计三套，包括透视图及