第九课 奇特物品专题课件.ppt

1、个儿不算大，帮着人看家。 身子用铁打，辫子门上挂。 2、身体长的细又长，天生美丽黑心肠， 　　上平下尖纸上爬，越爬越短越心伤。 3、明明亮亮，又平又光。 谁来看它，跟谁一样。 ４、屋子方方，有门没窗， 　　屋外热烘，屋里冰霜。 ５、坐也坐不安， 立也立不牢， 　　年纪虽然大， 永远不跌倒。 1、读，标示自然段。 2、思考本文从哪些方面来介绍玩具小兔的？ （外观、作用、表达感情） 3、逐段分析，掌握方法。 第1段：点明写作对象。 第2段：按照顺序，细致描写外观 （毛、耳朵、眼睛、鼻子、嘴、领结）， 运用修辞手法，将姿态刻画得活灵活现。 第3段：运用拟人手法来描述有关物件的故事，来说明玩 具对我的作用。 第4段：首尾呼应，总结，抒发喜爱之情。 文章对玩具小兔的描写非常细致，从身上的毛到头上的耳朵、眼睛、鼻子，再到胸前的红领结，一点一滴清晰如画，让人看了如在眼前。还写了“我”喜欢它的原因，为结尾的抒发感情做好了铺垫。 一、简单介绍来历（略） 二、描写外观抓住特点（详写） 　　1、按顺序（从外到内，从上到下） 2、抓住特征（形状、颜色、大小、 构造、用途……） 　　2、展开联想，多用比喻、拟人、动静结合 三、作用或意义（举事例） 四、表达感情 1、喜爱、怀念 2、体会的道理 展销大会 　快速拿着自己的物品，找到和你物品属于同一 种类的人，组成小组坐在一起。 比如：毛绒玩具和芭比娃娃 赛车模型和变形金刚 悠悠球和魔尺 文具盒和存钱罐、闹钟 …… 要求：1、每小组选择一类物品讨论 2、多用修辞、联想、动静结合 芭比娃娃 存钱罐 文 具 盒 1、全文用第一人称“我”来叙述 2、运用拟人，展开想象，把自己想象成所写物品 3、写作过程中突出物品的特点 4、注意表达出自己的感情 ____________的自述 要求： 1、拟人化的手法赋予物品思想感情、语言 2、表明自己的观点 橡皮的自述 红领巾的自述 玩具赛车的自述 布娃娃的自述 课堂总结： 今天我们学了什么？如何描写我们熟悉的物品？ 它的由来 1、我最喜欢的玩具——为什么喜欢 外观描写（详） 发生的故事（略） 2、我的______ 外观（形状、图案） 功能（对“我”帮助） 评价（“我”对它的感情） 3、________的自述 方法一： 一、简单介绍来历（略） 二、描写外观抓住特点（详写） 　　1、按顺序（从外到内，从上到下） 2、仔细观察（形状、颜色、大小、 构造、用途……） 　　2、注意细节（比喻、拟人、动静结合） 三、作用，与之相关的小故事 四、表达感情 1、喜爱、怀念 2、体会的道理 方法二： 物品自述法 1、用第一人称“我”来叙述 2、运用拟人，展开想象 3、突出物品的特点 4、表达自己的感情 作文选题： 《我最喜欢的玩具》 《我的“好朋友”》（文具） 《______的自诉》……