《语不惊人死不休——选词与炼句》教案.docVIP

《语不惊人死不休——选词与炼句》教案 第一课时 选词 [教学目标] 1、引导学生理解选词的重要性。2、学会恰当选用词语。[教学重点] 正确选择词语 [重难点突破]通过例句的揣摩，体会用词的妙处。 [教学过程］ 一、导语（引起学生兴趣） 汉语的词汇浩如烟海，我们如何才能得心应手、妙笔生花？ 细察之，巧思之，则神韵成于心中而淌于笔尖。 福楼拜：“要描写一个事物,唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。我们必须不断地苦心思索，非发现这个唯一的词语不可，不能用类似的词语敷衍了事。” 唐·杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 唐·卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。 唐·贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 这两句表明诗人在诗歌创作中十分重视语言的选择和锤炼。他性好佳句。并认为要写出佳句，就必须有足以使人吃惊的语言。他执着地追求这种语言，不达目的，决不罢休。诗人对诗歌语言的刻意求工，对文学创作的严肃认真态度，是他成为伟大诗人的重要条件之一。 二、课堂活动 1.填入最能表现诗人情感的一个字 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照， 一树柳弯腰。 解说： 剩一树柳弯腰。“剩”字有残存、残余的意思。一个“剩”让人感觉眼前出现的不仅是孤独之柳，而且是