第四章效用理论.pptVIP

* * 恩格尔曲线来区分必需品、奢侈品和劣等品 恩格尔曲线斜率为正时，为正常品，即需求量随收入增加而增加。 需求量增加比例小于收入增加比例，收入弹性1，为“必需品”。 需求量增加比例超过收入增加比例，收入弹性1，为“奢侈品”。 收入增加时， 需求量反而减少， 需求的收入弹性为负， 为“劣等品” 。 ? 1.已知某君收入每月120元，花费于两种商品X与Y，他的效用函数为U=XY，X的价格PX=2元，Y的价格PY=3元。? (1)为使获得的效用为极大,他购买的X与Y各为多少?? (2)他获得的总效用为多少 X1 练习题 2、一个大学生有两种吃饭的选择：到食堂吃每份6元的饭，或者吃每袋1.5元的方便面。他每周的食物预算是60元。? （1）画出表示到食堂吃饭和吃方便面的预算线。 并画出一条表示最优选择的无差异曲线，用A点来表示最优选择。? （2）假设方便面的价格现在上升到2元。用（1）中的图说明这种价格变动的结果。假设现在学生只能把30%的收入用于到食堂吃饭。用B点标出新的最优点 * ３、如果当消费某种商品的边际效用为零时，则这时消费该商品所得到的总效用—— A　等于零 B　等于１ C　降至最小 D　达到最大 * ４、如果消费15个面包获得的总效用是100，消费16个面包获得的总效用是106，则第16个面包的边际效用是多少—— A　108 B　100 C　106 D　6 * 5、消费者剩余是指消费者从商品的消费中得到的—— A　满足程度 B　边际效用 C　满足程度超过他实际支出的价格部分 D　满足程度小于…… Page ? * 6、某消费者逐渐增加某种商品的消费量，直到实现效用最大化。在这一过程中，该商品—— A　总效用和边际效用不断增加 B　总效用不断下降，边际效用不断增加 C　总效用不断增加，边际效用不断下降 D　总效用和边际效用不断减少 * * * 例：考研学生的时间分配 某学生参加研究生入学考试，现只有6天的时间，每门功课复习时间与对应的预期成绩如表所示： 复习天数 0 1 2 3 4 5 6 数学分数 30 44 65 75 83 88 90 政治分数 40 52 62 70 77 83 88 英语分数 70 80 88 90 91 92 93 问该如何安排复习时间？ * 答：可以将分数作为学生的效用。为使总分数最高，应使每科所花费的最后一天的边际效用相等。为此首先计算每科所占有时间的边际效用计算出来见上表。则，该学生将会用3天复习数学，用2天复习政治，用1天复习英语，总计正好6天。总计预期成绩将为75+62+80=217分；如果数学1天，政治1天，英语4天，则预期成绩为44+52+91=187分。其他各种组合肯定低于217分。 复习天数 1 2 3 4 5 6 数学边际效用 14 21 10 8 5 2 政治边际效用 12 10 8 7 6 5 英语边际效用 10 8 2 1 1 1 * 1．消费者偏好 关于偏好的假定 Ⅰ 偏好的完全性：即两种商品给消费者带来的效用，消费者本人是可以充分判断的 AB 或 AB 或 A=B Ⅱ 偏好的可传递性： AB , BC , 则 AC Ⅲ 偏好的非饱和性（单调性）：如果两个商品组合的区别仅在于其中一种商品的数量不相同，那么，消费者总是偏好于这种商品数量较多的那个商品组合。 二、序数效用论——无差异曲线分析法 * 2、无差异曲线 1、概念 表示消费者偏好相同的两种商品的不同数量组合的轨迹。 又称效用水平线等。 例如…右图所示 其特征 7 3 2 2 4 6 A B C Y X * X2商品 X1商品 U 无差异曲线向右下方倾斜 无差异：线上任何一点X1与X2的不同组合，给消费者所带来的效用相同。 2.无差异曲线 indifference curves * X2商品衣服 X1商品食品 U0 处于同一条无差异曲线上的两个点： 两种商品的组合不同，但效用水平相同 A D 效用保持不变 减少X1，增加X2减少X2，增加X1 X1，X2分别为商品1和商品2的数量； U0是常数，表示某个效用水平 。 0 2 1 ) , ( U X X f U = = 3.无差异曲线的特征 （1）向右下方倾斜，斜率为负。 * （3）同一平面上有无数条无差异曲线，不能相交 表明为实现同样的满足程度，增加一种商品消费，必须减少另一种商品。 同一条曲线代表相同的效用，不同的曲线代表不同的效用。 （2）凸向原点