作文开头技巧和示例.docxVIP

西华县北大实验学校课堂教学设计方案 总计第—课吋 主备人郭丽平 10 M 15 H备 10月16 日投放 课题 “凤头”巧摆文生俏 ——例谈中考作文开头技巧 课型 新授 教学目标 1、 从中考佳作中学习写作文开头。 2、 运用本节课所学的理论写作文开头。 教学重点、难点 目标1和2。 课时数 2 教学准备 课件 教 学 过 程 试一试： 《给灵魂一个支点》《自信》《听雨》 说一说： 阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起来!” 我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!” （《给灵魂…个支点》） 蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识 到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累； 沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己 终能成就平坦大道和万丈高楼； 丑小鸭羡慕口天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自 个性化设计  己正焕发出独特的风采。 《是金子，总会闪光》 时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声； 轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。 冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼 的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。 选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁、、、、、、 《静听天籁》 简：小巧精灵，直奔主题 美：灵秀可人，文釆斐然 理：意蕴深长、高屋建令瓦 奇：超凡脱俗，悬念夺心 常见作文开头症状： 1、 不必要的释题 2、 信笔写来 3、 故弄玄虚、入题太慢 4、 起调太高，难以后继  5、照抄原材料或引用复 述不简炼 问题 文章开头有哪些原则？ 要向主题靠拢 《三国演义》：“天下大势，合久必分，分久必合。” 短小精悍 茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的天涯 海角‘。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见 所闻引起对历史的追忆开路。 要有文采 例如: （1） 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕 最暖的；灼灼红叶，我拾一枚最热的；萋萋芳华，我摘 一束最灿的。（2002年满分作文） （2） 有花，有雨，雨中花翻舞，花中雨零滴，一如我心 悸动的情愫，诠释着青春的点点滴滴。（《花雨》） 七种技法 1、开门见山式 2、创境导入式 3、妙用题记式 4、活用修辞式 5、故事导入式 6、巧设悬念式 7、自然入题式  一、开门见山式 开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出 故事，或揭示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中 心，朴实实用,不拖泥带水。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了 ——《春》朱自清 我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他 的背影。 ——《背影》朱自清 我们是一列树，立在城市的飞尘 里。 一张晓风《行道树》 我们中国人是有骨气的。 一吴啥《谈骨气》 这一天，我们万众一心。13亿人发出同一个声音， 13亿人表达同一个心愿，13亿人下定同一个决心，13 亿人坚守同一个信念：抗震救灾，重建家园！ 四川中考满分文《这一天，让我铭记》 二、创境导入式 即在开头有目的的引入或创设特定的氛围、情境， 以激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。 渲染氛围 预热主题 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海  之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔…… ——《海燕》高尔基 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高 粱。 卩丝溜溜的南风吹动了高粱叶了，也吹动了他们的衣 裳。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰 鼓，呆呆的，似乎从来不曾响。 三、巧用题记式 即在文章的开头，精心设计一个短小、精炼、扌II题 又意蕴丰厚的句子，引领文章的内容，凸现文章的主旨 及情感，激发读者阅读兴趣，显露自己的才情。 文章项链璀璨生辉 世界上最遥远的距离，不是生和死，而是我就站在 你的面前，你却不知道我爱你。 ——题记 选自《用爱铸成恨的墙》 当别无选择的时候，我只能选择坚强。 一一题记 选自《姐姐的选择》  没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的 娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂， 但必须伟大。 一一题记 选自《星星夜话》 鼻了下面就是路。 ——题记 选自《路》 那缕光，照的我，暖暖的。 ——题记 选自学生作文《为你点燃一路灯光》 四、巧用修辞式 借助各种表现方式，修饰文字词句，使开头语言表 达得准确、鲜明而且生动有力。 增添文釆扮靓语言 比喻 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向 东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。 ——冰心《谈丰命》 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝， 而且义无反顾。 ——《翻检日子》  爱心是冬日里的?缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心 是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中 的一个航标，指明了新生的希望。 ——选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳