冶金高校学生党员质量保障机制的构建研究.docVIP

PAGE PAGE 1 冶金高校学生党员质量保障机制的构建研究 　　摘　要：随着高等教育的逐渐普及，在校大学生党员数量与日剧增，有效保证青年大学生党员队伍质量的问题备受社会各界关注。目前，构建高校大学生党员质量保障机制是一项长期而系统的工作。认真思考青年大学生对于党性的多种认识，如何在现实情况下促进大学生党性的成熟和增强学生党组织凝聚力显得尤为重要。作为高校党务工作者，必须建立发展、教育和管理“三位一体”的学生党建工作模式，保持各项机制的生机和活力，使得大学生党员形成正确的党员价值观并树立崇高的社会主义理想。 　　关键词：大学生党员；党员质量；质量保障体系 　　中图分类号：D263文献标志码：A文章编号：1002-2589（2012）36-0149-02 　　近年来，武汉科技大学汽车与交通工程学院在加强大学生党员建设工作方面做了一些探索，但仍存在一些亟待解决的问题，如：少数学生入党动机不明确、发展党员的评价标准尚未量化、党员教育形式单一且缺乏长效机制、党建研究专家缺乏等。如何构建和完善大学生党员质量保障机制，是高校党建工作面临的一项重要而紧迫的战略任务。 　　一、大学生党员质量的现状调查与分析 　　笔者于2012年6月，以武汉科技大学汽车与交通工程学院预备党员、入党积极分子为样本进行了问卷调查。其中，共投放问卷200份，回收有效问卷176份。在关于近年我院学生党员素质的调查中，情况不容乐观，高达41.71%的调查对象，认为近年学生党员的素质一般，6.29%认为比较低，1.14%认为很低；仅17.05%的调查对象认为身边的学生党员很好地起了模范带头作用，67.61%认为起了作用但不明显，15.34%认为根本没起到作用。 　　经整理分析，大学生党员质量保障欠佳的问题主要包含以下几个方面： 　　1.部分党员入党动机不明确 　　在问卷中“请问你的入党动机是什么（多选）”，尽管有174人选择了“积极主动向党组织靠拢”，但受家庭、学校和社会等多方面因素影响，121人选择了“为了找工作方便”，11人选择了“家长要求”，6人选择了“随大流”，大学生入党动机呈现多元化趋势。在平日工作中，培养对象面向笔者思想汇报时，一定程度的学生坦言或流露，入党可以获取政治资本，以便在评奖评优时加分，毕业时可以增强就业竞争力。面对意识形态急剧变化的今天，强行要求学生入党在短时间内转变为“只谈奉献，不谈索取”不太现实，这需要高校党务工作者在加强思政教育同时，对党员的个人表现进行全面考察；同时，引导学生党员将实现自身价值和实现社会价值有机结合。 　　2.发展党员的评价标准尚未量化 　　作为先进性代表，党员个体在学生群体中须起到模范带头作用，其政治素质、文化素质、道德素质等均应纳入发展考核的衡量标准。但在实际推优过程中，学习成绩却作为发展门槛，明确要求发展对象“须获得奖学金、英语通过四/六级、且有担任学生干部的工作经历”。由于该标准各项条件缺一不可，直接将热衷院系集体荣誉，付出大量精力但成绩稍逊的学生干部拒之门外；也有部分学生混个“官职”，只顾埋头学习，根本谈不上全心全意的服务意识。“你认为目前影响学生党员整体形象的主要因素”问题中，8.15%的调查对象认为学生党员理论水平差，15.02%认为其道德水平差，28.33%认为其服务意识差等，仅3.43%的人认为其学习成绩差，可见将学生党员的成绩作为发展的“一刀切”标准，并不能有效保证党员群体的整体素质。构建科学的学生党员质量评估体系，势在必行。 　　3.基层党组织的发展工作不太严格 　　在调查对象受访过程中，26.7%的学生反映尽管党员发展的制度较为齐全，但落实的措施不到位。“你认为我们学院的学生党员发展工作是否严格按照流程”，47.73%的人认为很严格，35.23%的人认为一般，5.11%的人认为不严格。其中，造成“学生党员发展工作不严格的主要表现”，29.88%的人认为培养联系人与入党积极分子谈心的次数少，20.32%的人认为支部或培养联系人对入党积极分子的培养走过场，21.91%的人认为征求党内外群众意见不够充分，9.56%认为团支部推优工作有时不够认真，7.97%的认为入党介绍人在支部大会上对发展对象常常是只谈优点，指出其缺点却不痛不痒，10.36%认为支部表决大会上过于形式化，没有广泛地开展批评与自我批评。 　　4.党员教育形式单一且缺乏长效机制 　　由于学生党员在校时间短，绝大多数党员党龄在1～3年之间，因此高校党建的工作重心更多地投向吸纳方向，一定程度上造成党员的再教育质量有所下降；其次，党组织生活设计较为传统，缺乏吸引力，有些甚至流于“从上至下”工作推动的形式主义。“你认为周围学生党员参加党组织活动的态度”，44.89%的人比较积极，37.5%出于纪律要求参加而已，11.36%认为参加与否无所谓，