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软件技术专业学生技能抽查考试标准 PAGE 20 湖南省高等职业院校 软件技术专业学生技能抽查考试标准 目 录 前言……3 1 标准制订的原则、目标和思路……4 1.1 原则4 1.2 目标4 1.3 思路5 2 测评对象5 3 测评时长5 4 测评环境5 5 测评的职业岗位6 5.1 程序员6 5.2 测试员6 5.3 配置管理员6 5.4 软件实施人员6 6 测评的岗位技能6 6.1 程序员岗位技能测评一览表7 6.2 测试员岗位技能测评一览表10 6.3配置管理员岗位技能测评一览表13 6.4软件实施员岗位技能测评一览表17 7 技能载体18 8 测评方式19 9 题库19 9．1命题原则19 9．2命题范围20 9．3考题结构20 10 阅卷评分21 11 测评组织21 12 仲裁与申诉21 13 补充说明21 附件122 附件226 前 言 建立基于职业岗位，以职业活动为导向、职业技能为核心的软件技术专业技能抽查考试标准，本标准依据国际、国内相关标准、法规，参照国际、国内通行的职业技能标准制定。 本标准由湖南省教育厅提出并召集。 本标准由湖南科技职业学院，联合9家高职院校、3家企业共同开发： 联合开发院校：长沙民政职业技术学院、湖南工业职业技术学院、湖南信息职业技术学院、湖南大众传媒职业技术学院、长沙航空职业技术学院、湖南工程职业技术学院、株洲职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院、湖南交通职业技术学院等9家； 联合开发企业：湖南拓维信息系统股份有限公司、湖南创智软件科技有限公司、湖南力唯中天科技发展有限公司。 本标准制订专家组： 企业专家：叶柏龙、刘敏玲、欧阳柳波、刘俊清； 高职院校专家：杨贯中、吴振峰、佘正德、黄志刚、陈立、杨夏、王方智、陈雅莉、胡胜丰、江文 雷军环、李健、彭顺生、阳小丽、吴廷焰； 本标准主要起草单位： 湖南科技职业学院； 本标准起草人：杨贯中、佘正德、黄志刚、陈立、杨夏、王方智、陈雅莉、胡胜丰。 高等职业院校软件技术专业主要面向IT类企业培养软件设计开发、软件测试、软件开发配置管理、软件实施的高素质技能型人才。为考核与评价高等职业院校软件技术专业学生的职业技能和素养，特制定本标准。 1 标准制订的原则、目标和思路 1.1 原则 1．科学性 本标准的制订将遵循职业教育规律和学生认知规律，根据企业的需求和专业的特点并结合各职业院校的实际教学情况，进行科学、合理的技能项选择和标准的制订。 2．发展性 本标准以软件技术专业必备技能为基础，同时兼顾软件开发技术和职业教育的发展 3．可操作性。 本标准的制定综合考虑目前各职业院校的软件技术专业实训的软硬件基础，能方便进行软件技术专业的技能抽查。 4．规范性。 本标准中涉及的技术要求和专业术语均符合国家标准或技术规范，符合法律法规和有关文件要求。 1.2 目标 1．促进专业教学质量的提高 通过软件技术专业学生技能抽查考试，为评估院校软件技术专业技能教学水平提供依据，进而促进专业教学质量的提高。 2．引导并推动教育教学改革 通过软件技术专业学生技能抽查考试，引导高等职业院校软件技术专业教学改革方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展、满足企业需求的软件技术高技能人才。 3．检验学生的职业技能和职业素质 检验学生的职业技能和职业素质，从而体现学生所在学校在软件技术专业上的教学水平和教学质量。 1.3 思路 采用“自顶向下、逐步分解”的思想，确定知识和技能项，即技能抽查考试内容： 1．根据软件企业岗位设置确定高职软件技术专业毕业生就业的主要职业岗位； 2．根据职业岗位确定职业活动； 3．根据职业活动，明确工作内容； 4．根据工作内容，确定知识点和技能项。 2 测评对象 本标准明确了高职院校软件技术专业毕业生就业的主要职业岗位和各职业岗位的职业活动、工作内容及所必需的知识和技能，适用于省内各高职院校软件技术专业第三学年第一学期学生专业技能实训和专业技能测评等。 3 测评时长 180分钟 4 测评环境 4.1场地 计算机网络机房。 4.2开发语言 Java或C#。 4.3硬件 CPU：Intel 双核2.6GHz，内存：2G，一人一机。 4.4软件 Windows XP操作系统； Microsoft Office 2003；Visio2003/Rational Rose/PowerDesigner Microsoft Visual Studio 2008/NetBeans6.8/Eclipse7.0/MyEclipse7.0； SQL Server2005/Oracle10g；TomCa