小学数学潜能生研究情况的调查与分析.docVIP

小学数学潜能生研究情况的调查与分析 随着我国改革开放的不断深入，大批农民工涌向城市，农民工子第教育引起国家教育部门的重视。小学数学潜能生问题研究，是广大数学教师一直致力研究的问题，因为如何有效帮扶潜能生，提高潜能生的学习成绩，从而达到大面积提高教学质量的目的，是一线数学教师迫切需要解决的问题。 一 调查对象：随便抽出我校二到六年级的175名学生作为调查对象 二 调查方法：问卷调查法 三 调查过程： 1.准备工作： （1）课题开展以来，我们组织全体课题组成员开展课题的开题会，阅读大量的书籍。 （2）建立研究对象资料库：联系各班的数学老师，了解我校的数学潜能生，统计出全校调查研究对象名册，建立起成长档案。 2.问卷设计：通过与学校和家长的接触发现，学校教育与家庭教育的有关问题中，如学生中的厌学倾向、教师的师德教学和父母的关心爱护等问题表现突出、值得探讨。提出以下三种预期假设，并结合这些内容设计了调查问卷。 3.开展问卷调查：此项调查以不记名方式进行，在育英西垅小学二到六年级五个年级中进行，参与人数为175人。 4.数据整理： 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 备注 A B C D E 1 118 67.43 50 28.57 7 4 0 0 0 0 2 122 69.71 52 29.71 1 0.57 0 0 0 0 3 108 61.71