第四章心理动力学的咨询理论和体系.ppt

第四章 心理动力学的咨询理论和体系 （一）心理咨询理论概述 讨论： 为什么要学心理咨询理论知识？ 心理咨询理论的意义和作用？ 满足心理咨询师对观念结构的需要 为来访者提供一种使生活更有意义的方式 保障咨询师职业身份的建立 促进知识团体的创造 当代主要的心理咨询理论和体系： 心理动力学的理论和体系 认知——行为咨询的理论和体系 人本——存在主义的咨询理论和体系 （1）心理动力学的理论和体系 弗洛伊德的精神分析理论 荣格的分析心理学 阿德勒的个体心理学 新弗洛伊德主义 客体关系理论 自体心理学 （3）人本——存在主义的咨询理论和体系 罗杰斯的以人为中心疗法 存在主义疗法 格式塔疗法 咨询员个人的咨询理论： 斯梅尔和洛马斯坚信心理咨询师和治疗师必须学习、吸收理论和技术，并把他转化为自身的素质。 对每个咨询师而言，发展一套个人的咨询方法是最基本的需要，而每个咨询师采用的咨询方法又与其本人的生活经历、文化价值观念及工作环境等相一致的。 在实践中，必须把咨询师对理论的应用看做是对来访者理解过程中的一部分。 最后，心理咨询师还要借助理论来理解来访者所表现出来的混乱和危机。 一、精神分析理论概述 精神分析学说，其实就是精神分析理论，又称心理分析论，是现代西方心理学、社会心理学的主要理论之一。经典的精神分析理论是由弗洛伊德提出来的一个心理学理论体系。 该理论是在治疗精神障碍的实践中产生的，后来成为一种强调无意识过程的心理学理论，有时称为“深层心理学”。 创立者为奥地利心理学家弗洛伊德。以弗洛伊德为代表的早期精神分析理论也称弗洛伊德主义。为了有所区别，该理论在弗洛伊德之后的发展被称为新弗洛伊德主义或新精神分析理论。 西格蒙德·弗洛伊德，1856年5月6日出生于摩拉维亚，西格蒙德·弗洛伊德 4岁时举家迁居维也纳。他在中学时代就显示出非凡的智力，成绩一直名列前茅，17岁考入维也纳大学医学院，1876年到1881年在著名生理学家艾内斯特·布吕克的指导下进行研究工作。1881年开始私人开业，担任临床神经专科医生，女儿安娜·弗洛伊德后来也成为著名的心理学家，1938年因遭纳粹迫害迁居伦敦，于1939年9月23日因口腔癌在伦敦逝世。 弗洛伊德对精神分析的兴趣是在1884年与J·布洛伊尔合作期间产生的，他们合作治疗一名叫安娜·欧的21岁癔症患者，他先从布洛伊尔那里学了宣泄疗法，后又师从J·沙可学习催眠术，继而他提出了自由联想疗法，1897年创立了自我分析法。他一生中对心理学的最重大贡献是对人类无意识过程的揭示，提出了人格结构理论，人类的性本能理论以及心理防御机制理论。 精神分析的发展 精神分析在100多年的发展过程中，呈现一系列光辉灿烂的名字，精神分析发展的每一个阶段都不是哪一个人的贡献，而是许多人努力的结果。 二、经典精神分析基本理论 弗洛伊德的基本理论观点，主要包括无意识理论、人格结构学说、本能及性心理发展学说理论。 1.无意识理论 （1）无意识在我国亦译作潜意识。 它有两个含义：一是指人们对自己 的一些行为的真正原因和动机不能 意识到；一是指人们在清醒的意识 下面，还有潜在的心理活动进行着。 （2）前意识介于意识与无意识之间，它所包含的内容，是可召回到意识中去的，即其中的经验经过回忆是可以记起来的。 （3）意识是可以直接感知到的心理部分。这一部分在弗洛伊德的理论中不很重要只是一个人心理活动有限的部分。 2.人格结构学说 他将人格划分为三个相互作用的部分： （1）本我，它是人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分，是由一切与生俱来的本能冲动组成的。其活动只受“快乐原则”的支配。 （2）自我，是现实化了的本能，是在现实的反复教训之下，从本我分化出来的一部分。它是在“现实原则”指导下，力争既避免痛苦又能获得满足。 （3）超我，也称理想自我是从自我发展起来的一部分，是道德化的自我。其主要作用是按照“社会道德标准”监督自我的行动。 3.本能及性心理发展学说 弗洛伊德认为，人的发展即是性心理的发展，这一发展从婴儿期就已开始。他把人的性心理发展从婴儿期到青春期分为五个阶段。 （1）口欲阶段（0～1岁左右） （2）肛欲阶段（1～3岁左右） （3）性蕾期阶段（3～6岁左右） （4）潜伏期阶段（6～12岁左右） （5）生殖期阶段（12～18岁左右 4.防御机制理论 （1）心理防御机制是，个体的潜意识，渴望保护自我的统一性不受威胁，并使自己从未解决的挫折和冲突中得到解脱的手段。 （2）按照对现实歪曲的程度，可将防御机制分成三大类： 1）造成较大现实歪曲的机制：否认、投射、隔离和曲解等； 2）造成中等现实歪曲的机制：压抑、倒退、转移、反向形成、理想化和合理化等； 3）造成轻度