专题六机械能及其守恒定律高考真题集锦.docxVIP

专题六机械能及其守恒定律 25. (2013-高考新课标全国卷II)一长木板在水平地而上运动，在『=0时刻将一相对于地 面静上的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度一时间图像如图所示.己知物块与木板的 质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最人静摩擦力等于滑动 摩擦力，且物块始终在木板上.取重力加速度的人小g=10m/s2,求： 物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数； 从7=0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小. 解析：从图像中获取速度及加速度信，息?根据摩擦力提供加速度，且不同阶段的摩 擦力不同，利用牛顿第二定律列方程求解. 从/=0时开始，木板与物块之间的摩擦力使物块加速，使木板减速，此过程一直持续 到物块和木板具有共同速度为止? 由图可知，在6 = 0.5 s时，物块和木板的速度相同?设f=0至IJ /=6时间间隔内，物块 和木板的加速度大小分别为⑦和。2,则 。2 = f=mci‘2jn2 f=mci‘ 2jn2^g-f=ma，2 ⑦ 式屮％=5m/s、0 = 1 m/s分别为木板在/=0、/=/】时速度的大小. 设物块和木板的质量均为〃7,物块和木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为 由牛顿第二定律得 /.i\tng=ma\ ③ ?l + 2“2）〃g= 〃也2 ④ 联立①②③④式得 “1 =0.20 ⑤ “2 = 0.30. ⑥ (2)在时刻后，地面对木板的摩擦力阻碍木板运动，物块与木板之间的摩擦力改变方 向.设物块与木板之间的摩擦力大小为/,物块和木板的加速度大小分别为R】和0‘ 2,则 由牛顿第二定律得 假设他陀,则夕\=a 2；由⑤⑥⑦⑧式得/=“2加g“i〃g,与假设矛盾.故/=“i加g ⑨ 由⑦⑨式知，物块加速度的大小夕】等于G；物块的图像如图中点划线所示. 由运动学公式可推知，物块和木板相对于地面的运动距离分别为 5,=2X2^ ⑩ 物块相对于木板的位移的大小为 S = $2 —釣 ? 联立①⑤⑥⑧⑨⑩式得 联立①⑤⑥⑧⑨⑩ 式得 s = 1」25 m. 答案：(1)0.20 0.30 ⑵ 1.125 m 20. （2013-高考大纲全国卷）如图所示,一固定斜面倾角为30。, 一质量为加的小物块自 斜面底端以一定的初速度，沿斜面向上做匀减速运动，加速度的大小等于重力加速度的大小 g.若物块上升的最大高度为刃，则此过程中，物块的（） 动能损失了 2吨H B.动能损失了加gH C.机械能损失了 fngH D.机械能损失了如 解析：选AC.运动过程中有摩擦力做功，考虑动能定理和功能关系. 物块以大小为g的加速度沿斜面向上做匀减速运动，运动过程中 f=mg,由受力分析 知摩擦力/=如g,当上升高度为H时，位移5=2/7,由动能定理得\El—2吨H;由功能 关系知E= Wf=—如g$= — mgH,选项A、C正确? 19. （2013-高考北京卷）在实验操作前应该对实验进行适当的分析?研究平抛运动的实验 装置示意图如图所示.小球每次都从斜槽的同一位置无初速释放，并从斜槽末端水平匕出.改 变水平板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹.某同学 设想小球先后三次做平抛运动，将水平板依次放在如图1、2、3的位置，且1与2的间距等 于2与3的间距.若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次为X2, x3,机械 能的变化量依次为、E\、A5、△：，忽略空气阻力的影响，下而分析正确的是（） A?兀2 —兀]=兀3 —^29 Afj = = ^^3 B? X2 —兀1*3 —兀2，Aj￡]=4E2 = ^^3 C? X2~ X\X^~X2^ A￡，iA￡，2A￡3 D? X2~ X1X3—兀2，AE1AE2A￡，3 解析：选B.由题意知，在竖直方向上，712=力3, 乂因为在竖直方向上小球运动的速度越 来越大，因此『12切；在水平方向± Xi2=X2-Xl=Voti2y 23=X3一兀2 =如23,故有:兀2—兀1兀3 一也，乂因忽略空气阻力的影响，故此过程中机械能守恒，所以有A￡1=AE2 = AE3 = 0,选项 B正确. 23. （2013-高考北京卷）蹦床比赛分成预备运动和比赛动作两个阶段，最初运动员静止站 在蹦床上；在预备运动阶段，他经过若干次蹦跳，逐渐增加上升高度，最终达到完成比赛动 作所需的高度；此后，进入比赛动作阶段. 把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧，弹力大小F=kx （x为床面下沉的距离，k为常 量）.质量加=50 kg的运动员静止站在蹦床上，床而下沉x（）=0.10 m；在预备运动中，假定 运动员所做的总功全部用于增加其机械能；在比赛动作中，把该运动员视作质点，其每次 离开床血做竖直上抛运动的腾空时间均为=2.0s,设运动员毎次落