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《静物写生》
教学目标:
1.通过教学活动,让学生了解写生的意义,培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2.通过学习活动,使学生初步掌握写生的方法,在学习中不断提高观察事物的能力。
3.体会写生的乐趣。使学生更加的热爱美术,更好的能发现生活中的美。
课堂类型:造型 表现
教具学具:各种静物、写生工具
教学重点:写生的基本方法,写生的构图知识。
教学难点:简单的素描学会用线描的方法表现静物
教学过程:
一.?导入阶段:
1.欣赏一组照片(感受其中蕴含的美)
师问:这几张照片中哪一张比较好看呀,为什么呢?
生答:略
2.导入课题:《静物写生》
二.?发展阶段:
1.什么是静物:生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具、以及蔬菜果品、盆栽植物等,都可以用美术的形式表现.
2.什么是静物画
静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描?绘对象...也就是说从概念的意义上,??
西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
3.欣赏一组静物写生画
师问:哪一幅好看,为什么?生答:略
学生实践:让学生自主选择静物
5、让学生观察静物的组成结构:高、低、大、小
前、后、左、右等(学生讨论)
三.?拓展阶段:
1、写生要注意什么?师小结:写生对象的真实性
2、如何用线条表现静物?师小结:利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点,来描绘写生对象(师示范)
3、制作步骤:
(1)、用取景框构图????(2)、在画纸上定好写生对象位置
(3)、按从前到后的顺序描绘?(4)、仔细描绘,做到统一有序
四.?学生作业:
1.作业要求:完成一幅静物写生?
2. 学生练习?3.教师巡回辅导。
六.教学延伸与拓展:
思考:多练习线描,在静物写生的基础上,可进行风景写生。锻炼自己仔细观察生活的能力。
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