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《春雨的色彩》课件 　　 篇一：春雨的色彩 　　 【学习目标】 　　 １、认识“线、论”等１１个生字，会写“红、绿”等６个字。 　　 ２、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 　　 ３、喜爱春天，有主动积累词语的意识。 　　 【教学重点、难点】 　　 １、识字、写字。 　　 ２、正确、流利地朗读课文，感受春天。 　　 【教学准备】 　　 １、学生在下春雨的日子里观察春雨及大自然的变化。 　　 ２、多媒体课件。 　　 ３、生字卡。 　　 【教学流程】 　　 一、联系生活，激趣导入 　　 １、最近小朋友们都见过春雨。大家有没有发现春雨和夏天的雨有什么不同？（样子、速度、声音）今天，我们将学习一篇关于春雨的童话故事。（课件出示课题，背景为春雨）齐读课题。 　　 ２、课文是怎样描写春雨的呢？（课件出示课文第一自然段） 　　 大家读一读，议一议。 　　 ⑴自由读，同桌互读，指名读。 　　 ⑵读了这段话，你知道了春雨的样子了吗？（课件出示画面：像线似的春雨在飘落。）认读“线”。 　　 ⑶你听到春雨的声音了吗？（课件出示画面：春雨沙沙响） 　　 ３、朗读质疑：（课件出示课文最后一段话） 　　 ⑴读：拼读；小组读；集体读。认读“欢”。 　　 ⑵阅读了这段话，你有什么疑问吗？ 　　 提示：“大家”指的是谁？大家争论的是什么问题？ 　　 二